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1、第 1 页 初二班主任教学月度工作总结 特征码 gYoqGoXGjzCumMWovzlC 本学期我担任初二年级(8)班班主任。全班共有学生 53 人， 中途有一名学生因故转出，现有学生 52 人，男生 29 人，女生 23 人，共青团员 13 人，本学期又有 15 名学生加入团组织，现 共有共青团员 28 人，占全班学生总人数的 54%，班级特点是女 生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习 态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。 针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实 素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品 德、纪律卫生、学习态度以及集体
2、活动、后进生转化等五个方 面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结 如下： 一、思想品德 班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神面 貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓 好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。 班里相当一部分学生之学习态度不够端正，组织观念不强，归 第 2 页 根到底还是思想品德的问题。 我在刚开学就通过班干部和个别学生了解到班级有个别同 学在课堂上干扰同学听课，甚至干扰到课堂的正常秩序，于是 我改变以往惩罚违纪学生的做法，私下找这些同学单独交流沟 通，真正知道了他们其实只是对老师不公平的一种反抗，而且 没有意识到这样
3、的做法是错误的，也就是他们从根本上缺乏明 辨是非的能力，并非故意要破坏班级纪律，扰乱课堂秩序。 实际情况是，由于违反纪律，被老师批评，甚至叫家长， 而家长往往也不听学生解释，简单粗暴地以打骂的方式解决问 题，长此以往，形成了恶性循环。 为此，我召开班团干部会议，统一认识，以表扬和鼓励为 主要手段，要从行动上帮助这些同学，而且要在全班提高思想 认识，开展与同学友好相处的活动。我个人也主动和这些同学 做朋友，逐步改变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行 动上注意改变自己。我们在班上长期进行感恩教育，增强了学 生的集体意识，责任意识，公德意识。 通过全班同学一学期来不懈地努力，绝大多数同学都能够
4、以班级利益为重，逐步改进自己的行为，班级面貌发生了明显 的好转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序有了明显好转; 我还专门在家长会上号召家长们认真学习教育知识，与孩子平 等交流，注意方法和技巧，学生与家长的关系也有了极大的缓 和。 第 3 页 二、纪律卫生 在开学初，班级纪律差，卫生工作不到位，常常是自习难 安静，到处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保重学习效果?为此， 我和班团干部在抓好思想品德教育的同时，以纪律和卫生工作 为出发点，引导同学把思想认识付诸实践，实行班团干部负责 制，奖优罚劣。 首先，明确纪律要求，班团干部分清责任与义务，由班长 全面负责课堂纪律，督促小组长管理好本组的纪律，是否专心 听讲，自习是否安静,还有在升旗等各种大型集会过程中，要保 持安静;其次，卫生打扫实行小组轮流制度，小组长负责安排任 务，落实到人，并及时检查执行情况，劳动委员则负责监督， 对于卫生打扫不彻底的情况，要责令其重新打扫。 从实际实施的情况来看，纪律和卫生状况的改变也不是一 帆风顺的，尤其是一部分同学集体观念差，