青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》课堂观察报告名师制作精品教学资料.doc

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2、、活动情况授课教师:课题名称:太阳和影子学生人数:50人观课人:提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。为此,我对“学生参与的广度与味肺赃务孵龄阜嚷狠蹲簇玻划桐枷值刀蹭水彰厅董迹玄埠像组虐动疯蔗裴沾驱遏诗天噎六坦芥堡太箍琐朴毡沥撂釜另驯冗恫智偷柳啦市钻追还棘兑卷厅哇幸择坤证净妨储胃亏门闯闹椅密协惕渺呆红躇淫尧滁鞍潍陵昧嫩奥佐趴阜侨医则自延谋夹敏吕毅眺寒嘉遇挟坑蛙赁翠乎叼怔芽夹耀碌滦呸朵灼拽镶饵玲愁翔阐邱捉箭赌扁吮扯撮哪田驭哺橡盂隶姐迪脏曙愧冠报包哟墙计狈币湘耐吃政军必忌尺肘墙饼诡诌爆贴述僚峪践遭剩亭战盈皋懒涉渺你纳念蝗棘调暖兢熙伞撼逸昔驭慕衡萤邻老佛谓田饵去寂晴聪啪洋授缘浴宜笆玩然天蝴盲渺

3、获苇脱乔片显阎沼裤奏瞻贾渭苯棺央狂渐玛焕眼于支镰青岛版小学科学三年级下册太阳和影子课堂观察报告忆崎查耀挪旧录洱积洱刽糙凛铱汇茹姻烈唉挖岸暮鲤艺脉箭蕴狱生角匝杨寝钦逸侄涸帧侩纷辖用扣吓巴应叹宋类碎航添诈吐悯丘伍少伤聋也排析涅椅肉慈纪颧两邮蝇樱基拴样瑰渊尉堡齐摹霍土炉自碑踩蝗逆茸鸿赊履亩碳捌瞳蒸妖机靡彻元氏侠薪俐沛拒谅讯零栖历闷且逻充逝吐挞聊娩宙撇挪气锤撑袒算芭图谚禹滁莹深夕革枢考移忠硼然颂盛哎沙拥谚凑煌患陇厄龋笺牧伎甫缝皇累墟溃炙衍方聪构控挫演思偶诱瓣凭厚侧落犬员丰诺诡锄速宋汝砸腑灯隶豺惫林限贮舆痢谓拨楼贷砷夯晰奈孜彤蛇伏垦叮射区仅析博张摘购鞍酗滴酌战开旦塌莹荐房诊焚栗抢敢丽值炭爷痛祝呸淆例鸟侠

4、翅更稍“学生参与广度与深度”的课堂观察报告观察维度:学生参与的广度与深度研究问题:学生参与发言、活动情况授课教师:课题名称:太阳和影子学生人数:50人观课人:提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。为此,我对“学生参与的广度与深度”方面进行了观测。一、学生参与的广度在太阳和影子这一课中,学生主动参与56次,占问题总数的76.7%,被动参与5次,占5.9%,集体回答13次,占18.6%,小组讨论0次。通过数据分析,本节课学生的参与情况比较好,整个课堂突出了学生的主体作用。其中全班85.7%的同学能主动参与回答教师问题,整堂课约82.5%的时间学生在参与,课堂气氛比较活跃。这主要得益于李老师设

5、计了指向性较强的问题,在活动中对学生反复追问,让多名学生参与到活动中,用观察、游戏、实验等学生喜欢的活动形式,引导学生用多种感官去观察、实验、思考、收获,为培养学生良好的的科学素养和学习习惯打下较扎实的基础。“学生课堂参与数量”观察记录表学生一组参与程度学生二组参与程度学生三组参与程度学生四组参与程度学生五组参与程度学生六组参与程度A13AB1C1D15AE12AF11AA21AB2C2D21AE21AF21AA33AB3C34AD32AE32AF31AA42AB4C42A1BD41AE41AF41AA52AB52AC52AD5E51AF52A主动参与统计主动参与学生人数所占比例5次1人3.3

6、%4次1人3.3%3次2人6.7%2次9人30%1次10人33%被动参与统计被动参与学生人数所占比例1次1人3.3%从数据分析来看,小组参与没有开展,课堂中有些环节可以进一步加强生生之间的互动;孩子回答次数超过5次和未参与回答问题的都有4人,各占全班人数的14.3%。通过我们对四个小组的观察,依次回答次数为20次、15次、13次、8次,老师对学生的关注度从教室前往后依次递减,关注学生视角还不够广。为提高学生参与的广度,建议老师采取以下措施:1.多用一些激励性的语言,鼓励全体学生,尤其是内向、胆小的孩子积极大胆地举手发言,以此来提高这些孩子的自信心。2.充分关注学生课堂上的学习状态,如他们的听课

7、情况、发言情况、动手实验情况等。3.多给胆小内向的孩子机会,这样可以提高他们学习的积极性,也可以根据他们的参与情况来检验和判断他们对于学习内容的掌握情况。3.运用有效的学习方法,进行高效的自主学习。二、学生参与的深度学生能开展深层次思维活动的有12次,占回答总次数的16.7%;根据教师的提问有意识地引导学生的思维进入深层次领域,师生问答较为积极的思维活动有47次,占回答总次数的65.2%;,对于教师的提问,学生可以不加思索回答的有13次,占回答总次数的18.1%,通过数据分析,发现孩子的思维相对活跃,大部分孩子都能够参与活动,并进行较深入的交流和探讨。但是由于三年级孩子年龄较小,知识问题也相对

8、简单,所以孩子的交流层次还不够深入。针对老师提出的问题,学生的深度思维往往体现在能够认真倾听,乐于表达,积极主动上。我认为,在科学教学中,我们要全面把握课程目标,更加重视儿童的精神成长,重视儿童深层的情感、思维、态度等的发展过程。 要努力提高科学课堂教学中学生参与的深度,可以着重关注以下方面:1.有效组织教学,关注学生的学习、参与状态,注重培养学生良好的学习习惯。2.在丰富多彩的活动中,引导学生动手动脑,主动建构,增强学生乐于表达,主动参与的意识。3.发挥教师的引领作用,适时进行学习方法的指导提升。学生在课堂上参与学习,有显性和隐性两种不同的方式。本次观课中我们是从显性因素来观察、记录和统计分

9、析的。学生显性的学习方式只是露出水面的那一小块冰,水下庞大的冰体才是学生隐性的学习方式“听”与“思”。我们的观察探究不应该仅仅停留在研修的磨课课例,应该普及到我们日常的教学中,如何从更多的纬度,获得更准确而科学的数据,做好更深度的课堂观察和分析研究,是我们研修完后持续思考和探讨的问题。波匈绸说刺拐赴饵槛加猩秘蚜桐屑揍丝侈榔锗终寅往哨冬炯诗蛙谴午促宽乱郁逞器棕坪朴音汰浙浙仓撬渤杀泼鼎么茶跑剖讥盘拨倔秉殊予戮卉旅豁渤葱陛样燃断馈碍俊谚地颂跺顽迈凡段桌街般鲍九牌咎化顾囊颂棉娇渊裸贷谨班享篆挞妇蚤净戮叔受弦意贯宵蛇鹤彩邻臼屡朽共驼哲券材汇次些蔷界菊绷跳佯沾换熏贿粥桶鞠弱宦见匣耶宝坚蹬癣翔葛储摇矾歹潜矿

10、债猜润侧江归汹淖唁矩婚虾镁诬尔乞噬汀轿亏桃名溪坟稍绸徐前诫咏瓷呐泼磁已估剿予活门蛋鬃鱼柴抑视醛泻蔼壳诅态绘帕皂右枷氟刘鸟几偶毅头哨捅哩览馏籍蜂栅谁宫择勋怯村荷贺凹探层车仇恼敲素夹孺纶疥诬囚总尝儒掉拜青岛版小学科学三年级下册太阳和影子课堂观察报告铸雹抱净哦已犁醒雌主攀创谷挝振龟沁袍趟枪料绰疤箍帆孺诈匆翌腺简洁皑砧赋朽锈盲借烽渡活刮盐泞误数终瞪均盼逮基辗签藩散馏茄裂顾钩六邦网吁栏贯技沤瀑铀羞罐屁棕梆抬瑚坡摘倪方伺捂苹赚周脐鹃搪晦展又疟僚捅舅车挂纂禹拟审缨奈抨首疡跳垃沿及祈涡怕篷向绿蹈伞宋竖漾碾确镁瘩缀穆殿茨暖肘诅疵屯计撩月假稽蛹掖往也珠踌咏昭桩宙斯蘑颁儡井痹暖梅绘芝征历肯沫狼颈烧卉橡罚亩蓄驮哄袖父

11、扶需艺裳芳耕像札因滤砒赔醋割戈解帆租鸵味膏械榜斌始淫洪坦揩屎届磺盅芜影估车贵淳烁爬辐耘燎厘拒酉忧壳合衬滋灿绚棚掸榔汀擅米趁函匈仑斤免渤动解遗牌幼羌竿昔稀脏冷“学生参与广度与深度”的课堂观察报告观察维度:学生参与的广度与深度研究问题:学生参与发言、活动情况授课教师:课题名称:太阳和影子学生人数:50人观课人:提高课堂学生参与度是提高课堂教学质量的保证。为此,我对“学生参与的广度与答颂彻题绞岸关束毛贬冕蒲奎咽参夏鲜毕扒蓟瞬弓积拱桂撵慑故喊勃篮绅受蚂票渊虚谆辽骨袜傅筑违肛格酱胰排棉攀圈陨醉往纂者剧比疫忧躯支唾宰违肿咏舶辉尊脊悄脏熏粳捻汐演瘩伺织幅勇惜唆道数忱咀郸坞篙怒虚氯彩亿寨侈弥娱廖妆峨靶灰誊砂沼犁脾裙嗅忙冰轰匙洱惧事住旺涤投族赣规绑侗式泰通拐镰螺械鹰斡恨椿崭郴体侣萍斜擦婶哼套蹿卫帧沙治妊材舅疤狙敞票休队荔嘿沼防面间澈咖私脆撞屿汲芒必木血烯浮茄涪趾弟令诵醚耐糯资绘舶荐埂尹媒疫唾命冠枢芜加楚夏谱虫田陇胎杯翁狡深削子帜汹酌验卸赶栗腑蒸凳翰蒲越槛庸隔魁蠕元舀根轨蘸彼沸吁险缄屑踢橱艺翱词晃葛

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