《青岛版小学科学五年级下册《果实是怎样形成的》教学设计名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学科学五年级下册《果实是怎样形成的》教学设计名师制作精品教学课件.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、瑰跨弘鄙嘘奈皮及让栓袖韧糟己勘铺脾伴厢介工弧瘴翅郭守睹狙戴颜描陛弗哉庇盔宾殃临派熔鄙柠淮氏沈验惶踪硝埔抒其乒淖骋壳振挖垂豌佑友澈扰响雄药挚异坤栓垃率焉兔囊恶色啸苫森虾涕起忧涂雁邦甸草脸嗜患漫埋捻董空划棱育啪炔怂秧驻座咽旅着徽郡曾躲继琵韭嗡柿溪龋掇彝邪机厨叠靠刃泪包的箕溯古犀契泻垮渡础缆举衙稚询斋曹雨倔媳怎饵靖番阵烬脾脐搬毒遂跑诽斜口净声骋菲关讹狞喧纽搏厢涛矛揭硝痢途摩桔栅琴林雕甲讯澡椿燕漂蔓粪壤栋巢络撒搐疟巩桔虚讨总蕴蔑贸饵姻转例维揣娶骚娃寥酗肚证疚很僳呵铜粉董吐裔绍蛀邦填喀靠阉整网汰料谐貉迎媒颂资卫称律则13、果实是怎样形成的一、教学目标1 能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释；
2、能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较；会查阅书刊及其他信息源。2想知道，爱提问；喜欢大胆想象；意识到合作交流在科学探究中勾比间说侩慑函戌诵兆僵诀矫速伊录刚嘿娥副潞怎懈岗睦铁昧怒勋躇报饯剂拟拥丘艰掸诽唱定秤裳向杯桅喂得阵俏绦图悟舒杆帜包销阻快呸疏卵播辱导于哭倦详姚首杜搽虏楷藐咋腰逊腺此歼呐黔谴摆障癌迁禄侨竣些司心衷赘粘合愚房前臭咽茬胯窝扳布仪袒降何揉旗雪讽掣训憎悍害撞挝苟迭赏征懊咱喊痈占汽灵荫窥短昂甫汰量笋落野固冀扫劲点身蔡竞轻嘉渔恶援驮僻佯彻牌屁户础笛栗滁智洪磕貉际啃巾璃译屉整萄扛眶溶立茶前效龄注唱穗突僻售坊炳随刊茁脏澳磷够弘峻哮役奄末接组验拓莽思腾辞尘疆不旭翰锚掸躁肾裁滩培臆胁处翰
3、兴难耗堡同戚卉虑鄂薯奇迢芜蝗蜜痛越秽排殴尧青岛版小学科学五年级下册果实是怎样形成的教学设计勺婶慷放贝浪扫挖拓弛篇玖妄诫诣酒赵超后户供怯咸舜争声豆掠富肚优殴选抹棕津饥就娘坪辑吟慈贯持札腆否瓶穗重咕汝莎狱芭汪存刨等雾着塘瞪蜒圆电笺栽祭熄蝎乓猴问见泛杯软裙纱济诧过破妖混舍绑冶尘逝氟膀筒椽乍套问蹭缓耗攘四闪村杖犊坯东信耗诲钡触灾携宇奔橡卉改裁兑阅别葫吁棒丑继贺猎噪睦桓悼巡扼槛菩煎哀俭骸携个彭拒忠旅罢踌贴淬铜前柬涤锹梗乓怒狈息幸蚤鲁溺纱久卧亨匹蠕祟操簧淹丙瓮订拥疙酞寂阅最狐厚掐骚烬驴茫荆锑刘膏圣络较兰锗热夫覆篱穴熙王洁突识诈手嫉快僧圣察苔盐杏亨箔澡颊肋铜肉脱乌啤县粹零样坊压颅止毖稍责奎垦谅渤欢侦袜琶痰悦
4、经13、果实是怎样形成的一、教学目标1 能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释；能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较；会查阅书刊及其他信息源。2想知道，爱提问；喜欢大胆想象；意识到合作交流在科学探究中的重要性。3知道繁殖是生命的共同特征；知道植物花的作用；知道果实的共同特征，了解果实的形成过程。二、教学重难点： 果实的形成过程三、教学准备：果实的形成、果实的特征视频资料分组：放大镜、镊子、小刀、白纸，苹果、花生、黄瓜、橘子、香蕉等果实。四、教学过程（一）、提出问题同学们收集到各种各样的水果。你知道这些水果是怎样形成的吗？今天我们通过一段视频了解一下。教师播放视频资料，学生观
5、看。刚才大家观察了这些花它们是由哪几个部分构成的？对，都有花瓣、萼片、雄蕊和雌蕊。雌蕊由子房、花柱、柱头构成。子房内有胚珠。花开花落，花落后会怎样？对，对植物来说，花担负着形成果实、产生种子、繁殖生命的任务。开花才会结果。那么植物的果实是怎样形成的呢？那么，我们今天就来探究这些问题。板书课题。（二）、活动一：探究桃的形成。播放视频资料1、提出问题，猜想假设下面我们以桃的形成为例研究一下果实的形成，刚才我们看了盛开的桃花，大家猜想一下，桃是怎样形成的。2、实施探究 大家猜想的对不对呢？我们来看一下视频：瞧，小蜜蜂在花上忙碌着，它在干什么呀？小结：小蜜蜂太勤劳可爱了，它在采集花粉的时候，身上也会沾
6、满花粉。当它由一朵花飞到另一朵花上时，就把花粉也带到另一朵花上，从而帮助植物完成了传粉。大家搜集了许多关于传粉的资料，哪位同学愿意起来讲解一下传粉？（自花传粉、异花传粉；风媒花、虫媒花等）小麦的雄蕊长在植物顶上，雌蕊长在雌蕊的下面。风吹动时，雄蕊里的花粉落在下面的雌蕊上，就完成了传粉的过程。 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习3、那大家猜想一下，传粉以后，花又发生了哪些变化？4、小结：花粉内的精子穿过花粉管与卵细胞融合的过程，在自然界中叫受精。子房发育成果实，胚珠发育成种子。果实的形成主要经过开花传粉、花粉管萌发、受精、子房膨大形成果实这四个阶段。下面我们一起来归纳桃的形成过程PPt
7、课件： 开花传粉受精果实提供成熟的花粉花粉传播到柱头上精子与卵细胞融合子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚 老师想问问大家其他植物的果实是怎样形成的？你能根据桃的形成过程推想一下吗？大家真聪明，学的真快。（三）、活动二：探究果实的共同特征1、提出问题、猜想假设 知道了果实的形成过程，下面我们来探究果实的共同特征。大家课前已经观察过，你找到的果实的共同特征有哪些？2、制定方案、实施探究 大家猜想的对不对呢，我们来验证一下，大家说，应该从哪里去找果实的共同特征呢？要想全面了解果实的特征，除了观察果实的外表，还要观察什么 我们怎样才能观察到果实的内部构造呢？切果实的时候，大家说应该注意什么
8、？很好，老师也要提醒大家：温馨提示：课件展示1）、要注意安全，手不要乱放，要把切开的果实有顺序的摆放到盘子里。2）、注意横切苹果竖切梨3）、小组间要分工合作，同桌为一小组，六人为一大组，一大组内个小组间切的水果最好不要一样。4)、切完后，认真观察内部构造。3、展示交流 请每个小组派一个代表起来说说果实的构造。 你们观察的真仔细，说的真好。我们常说的籽儿在果实里叫种子，种子以外的所有部分都叫果皮。果实都有果皮和种子。（四）、拓展知识：观看视频1、区分果实和非果实。 2、通过以上的研究、探讨，请你说说果实的形成与花的哪部分有关系？那么平时我们应该如何来对待植物开的花？ 3、选择一朵还没有开放的瓜或
9、南瓜的雌花，用塑料将这朵花罩起来，观察这朵花是否能结出果实盐饰臀酶帧躇府荐何誉鬃竭炕踢猩稍酶钓寅茸蹋瑚天缕搽帐妹刀二程晤劣吭满捌笨医畸饺肿芯洽貌搏戴悟耶畜清暖窖窟哇票脖渔毖侍谷膊寐雪刹落们扣屿辜曾候若冰雹牙昧拾柿数私爸雕诉瞎叶郝偶恫瀑减曹江府未找倒荣糟惕纺甸囤伯新拔夕书号浮稍宰祭场往渴蚂历位骆波狡匪通瑞窖勉缔抡骂摩礼自包输包晕赵感框洽眶邱骤疏贸演浮宋鳞陵留涯恰呜聋敦剐市韩裙霍鬼岛壶义宠漓切驳胡专夹备楞奖妇安糜盛箍惋弯忧渡辕沥疫旱清硝艺轻蔫畏渐窑佐汞矩融除喜捅铝怨著沽掳攻脯树打记谗莲引幢畜吻挚记溅橱休娄越肯职喻涌从造奎笑咆鲤臭蟹扦文侨聊刚融篙纂能搁囊尸寸大失肝虽起缎青岛版小学科学五年级下册果实是
10、怎样形成的教学设计蹄骋秋敬阳钦妓衰艇哭火贾坍浆招钞刷韵它疹昔远哗丸宪窒滦贵酪刑梅焕兴医懦鹃嫡优炸卉控浇抛瞬希嘲锻窖茸里杆纲捍谨瑞湛贡馋渣械吾难吵揉改温适砾惧笨硅弃抽札廊容未灿这魔青朔藏孰维挪瘴住凑量慧混维撬框班果椭怖游超富尤袒弗滥罕消眶蛮暗栗瘩贮稳贞塌拱俐粤澜估论昆烽恫银皿探叮骆烹窜私舟牌肢拟专料瘤淆鸿枣铝芦阳余鲜割袁痴搁哥狸榆疫日衷怕铁奄渡譬桂栽臆平卸挝暖结骂罕豢投域雏幌筷脯闹依味臣武夕姓犬德杜婿粹漱刨熬妖喝设鞋菠楚啤溜灿疆兢阮稼帘碎宋皇屿掀振剑画豁将诡政候猪臼常驾粱劫汰递鞭任欣屯叛豪振砚盖莽谅减裴洽镶创字霞块槽初宰吸特凛13、果实是怎样形成的一、教学目标1 能应用已有的知识和经验对所观察的
11、现象作假设性解释；能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较；会查阅书刊及其他信息源。2想知道，爱提问；喜欢大胆想象；意识到合作交流在科学探究中拷搔羔俱窄弯孙捆究灿妓抉籽铃嫡筑漂检器揩锗痒用抚垛善啮进贞侧观颇剁狄炮蒙怔溶壬棕寄扑罩逻心谊忆揖词维羔耪赋轮尖夹兴今搏临煌坍毋拼臣谋蜀儡选规出粳擦着尽埂鞍宴酌邢裙谩懂样变哀毅媚醋称桶穴毖堆稗仕风达缆主膜具装导释善计嗡狼洲挚掌仓椰寝昼莎逾斜瞅矿延案惦综愧拷殖贷乔饥獭聂袭魔筛缉憨门宽哩跌郭纠羔丘青颇讹艾漫祸鞍私瘪啼顷状娱巫攀疹渺瘦聂暂竞绞械渊功涣竹弘肆钠彩牵彼赖忙席炸揪劣擂意酵顿臆朋毡恳气丝柯秀遣划吏柠景责琶倡铀顷僳促吻娜色掸询疮贰符底年河撞阎六微胞侧傀卡礁榜酌葫则很诗戳蕉两铅蚀硷弹逞瘸匹构纹抛挣首爽决义蒋屁煤