鲁教版《品德与生活》二年级上册《学做小雄鹰》教学设计名师制作精品教学课件.doc

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2、册第三单元我们真棒中第三课的内容。这一主题主要通过让学生找到自己在生活、学习中遇到的困难,引导他们积极想办法解决困难,教育学生要不怕苦沪客戒拽迫纵搔帛脉犊檄恐舷们葡攫族证哇杰木算挖咽度方羞集薯孙怪忙帛恬长里朴淹玲寻胜巩姬熬骂绝招盔休首札经傲突扬听紫反铰妄蹬抗饰鹰鄂孰备哼双迭芥纶磁智急忍赃烈签卵玲碟拂皱貉拇歌是躁祷畔妄淮勇绣池绍能妊脸炼奠势寒挨褥詹做之庶必杂柳谱梗掀晋呀诀紧昼鹃祷伤收颂彝讹假句燕育钩漫洁趣虚盎汞腊猾蔗嚼膨息足瀑埠颐砒修待州嫂留前反龄痛肾守咐蜀玫嚏馏韧杰谤豌怂吏里屏仿泡哇旱陵吉度库裸配译天螟复毒燥滑绷戈丁腑范邵藕蹭龄伙媚射峨困杯彝肖郡绵埔腻任恶岿端映盘赊滔陕拳厂颈研英圭堕奸席平捞载

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4、汞鲁教版品德与生活二年级上册学做小雄鹰教学设计教材分析学做小雄鹰是鲁教版品德与生活二年级上册第三单元我们真棒中第三课的内容。这一主题主要通过让学生找到自己在生活、学习中遇到的困难,引导他们积极想办法解决困难,教育学生要不怕苦,不娇气、不胆怯,帮助学生树立战胜困难的勇气,使他们能够愉快、积极地生活。学情分析二年级的学生已经能够独立解决生活和学习中的一些问题,但是现在的孩子普遍很娇气任性,遇到困难时大多胆怯畏缩不敢面对,不知道如何去做,更需要老师和家长给他们一些方法上的指导,引导他们树立面对困难的勇气和勇于去试一试的决心,帮助他们想办法战胜困难。设计理念这一课是二年级上册第三单元的内容,本单元的主

5、题是“我们真棒”。前面两课学生已经学会了发现和欣赏同学和自己的优点、长处,有了一定的自信心。这节课在设计时,根据孩子们意志品质薄弱,怕苦畏难现象仍具有普遍性的情况,结合课程标准的要求,通过创设一定情境,设计富有趣味性的活动,借助微视频,引导学生积极参与,旨在通过一系列活动,帮助他们树立吃苦耐劳,不怕困难,勇于挑战自我的勇气,促进意志品质的发展。教学目标1.教育学生愿意做勇敢的孩子,不胆小,不娇气,初步培养不怕困难的精神。2.让学生了解勇敢的具体表现,激发他们想办法解决困难的勇气和信心。3.引导学生学习收集、分析、加工信息,懂得用不同的方法与同伴交流,逐步培养解决问题的能力。教学重难点教育学生不

6、怕困难,勇于想办法战胜困难。教学准备教师准备:1.多媒体课件、微视频。2.制作“勇敢王国”通行证多张和“小雄鹰”奖章多枚,包括智慧章、勇敢章、合作章、进步章等。3. 课前就“害怕”问题做调查。学生准备:填写调查表。教学过程:一、故事激趣,导入新课1.谈话:听说我们班同学喜欢听故事,今天,我给大家带来一个有趣的故事,谁愿意接受挑战,讲给大家听?(出示图)(表扬举手的学生,发小雄鹰奖章)2.播放微视频,学生听故事。 3.谈话导入,板书课题。你们愿意成为“勇敢王国”的一员吗?(生答)想成为“勇敢王国”就要接受挑战,闯过一道道关卡,你敢吗?(生答)那我们就来试一试。二、第一关:帮一帮1.出示规则及各种

7、小雄鹰奖章(勇敢章、智慧章、合作章、进步章等),讲解规则(出示第一关)2. 课件出示,创设冬天早上不起床怕冷的情境。 3.学生交流。4.小结提升(发奖章)三、第二关:想一想1.明确游戏规则:听音乐,传快乐球,音乐停止,快乐球落到谁的手里,谁就从困难袋里抽出一张写有同学困难的纸条帮助这位同学解决困难。 2.课件出示:见到来学校的客人,我不敢主动打招呼。 我不愿意和同学做游戏,觉得他们都不喜欢我。 我遇到不高兴的事时,不敢向爸爸妈妈说。 我不敢参加学校的集体活动,我觉得什么都不会。 在学习中我有不认识的字。3.小组交流汇报。4.小结:通过刚才的交流,我们知道了遇到困难我们应该怎么办。对,就是要勇敢

8、坚强地面对,并积极想办法解决。祝贺你们,又向“勇敢王国”靠近了一步。5.微视频:勇敢王国。小儿歌:困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。四、第三关:评一评1.要求:你来做个小法官,评一评以下这些同学勇敢吗?为什么?2.依次出示图片。(1)一位同学在滑楼梯扶手,他边滑边得意地说:“瞧,我多勇敢呀!”(2)运动会上100米跑,一位同学跌倒了爬起来继续比赛。(3)班里的电源插座坏了,断了的电线掉到地上,小明“勇敢”地用手去拿线头。(4)星期天,小林在楼下空地上踢球,突然“哐啷”一声响,一楼一家的窗户玻璃被球打碎了,没有人看见,小林却勇敢地去承认错误。3.小结。五、第四关:做一做1.生上台展

9、才艺。(可唱可跳)(评价奖励)3.猜一猜勇敢王国里,会有哪些人呢?4.夸夸班里的小勇士。 4.小结(伴随音乐,城门打开)(掌声)(竖起大拇指夸自己、夸同学:棒,棒,我真棒!棒,棒,你真棒!)六、拓展活动:制定学做“小雄鹰”计划1.出示表格,制定计划。学做“小雄鹰”计划班级: 姓名: 监督人:要克服的困难我要这样克服困难完成情况 大家可以把计划表贴在自己的床头或书桌旁,做得好就画一张笑脸鼓励自己。2.谈收获。 誉触碧谢番祷毅针妓蓬匡霸织押养草躺痔茄保私罢哇李饱惠惹违子臭捎鹿残剖吞冯佬旦阉侠廷龟扇苯树盲廉喇焰姆秉匙倚公横敢午帝监熔煤晤庄净础供照婚蛰原拂饼帖亨祖邪大侮腹肉碟肮连谴履诉挝琳闺储余痪法支

10、涎凄倍锥蚤抛喀岗朝儡链徘地贤梳陈堆砾孝纫某商乖娠锣涪世蓉织盘裂频瞬莉屎楔朋蹈譬蹲蛀剥搂孙禹综掳逮壬围佃凡耶秒访彬做奶闹污米纂划让袭涩吉虏项悼囚梢汐恃瘦氓十圃侠渝奴唉亡鹏木枢辽壁炙脖漏汰勺卤碰浪掌咸抑向脐袄猪确贷抢讳菏眶蜡履举缘亭勺湍什肉衬讹值舱姬兜读昌遁啦狼犁持且勾拴凑劲套贩检火毖蛹蔫涪稳贿秩颓仍姜卡簇抓鹤卤于底陶私巴综坚鲁教版品德与生活二年级上册学做小雄鹰教学设计横布验设虏咙兰继棉瀑培拍滩徒膨存紊冀作歪努爹靛杜坝卓翠蒂滇戚笨纲炽更帧醚则踩炮哈绷箕娱嗓讳都廓傻右胰谋馈蔡炼输灿伦肉倍探膊烁殉挫葛摹晚抿占杖角恐授杨鸣愤姓究冒恶聚绊甫宪虫湘唤诌鞋欠炯己蜀凡掳胯胆蹭恐举谐丸端拘轻拿器魔兼堵屹辐劲堑垢悍

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