《中考化学择题的解题方法分享.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学择题的解题方法分享.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中考化学择题的解题方法分享这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下。大家知道中考化学择题的解题方法吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧!一、淘汰法运用“淘汰法”，贵在找出各选择项的相同点与不同点，结合四个选项进行对照判断，该方法常用于“概念”的考查，新情景问题的解决运用。例1 下列说法正确的是( )。A. 若两种粒子的核外电子数相同，这两种粒子一定是同种元素B. 若两种粒子的质子数相同，这两种粒子一定是同种元素C. 若两种粒子是同种元素，这两种粒子的质子数一定相同D. 若两种粒子是同种元素，这两种粒子的最外层电子数一定相同解析 本题
2、可用淘汰法解答，解题步聚为：审题：明确题目要知道怎样条件下的两种粒子才可能是同种元素;淘汰：先根据两种粒子是同种元素，则这两种粒子的最外层电子数不一定相同。可淘汰D，因为同种元素的两种粒子其核外电子总数和最外层电子数不一定相同。同时知道C应为题中答案。同种元素的两种粒子，其核内质子数一定相同。反过来，具有相同质子数的两种粒子不一定是同种元素。如果是具有相同质子数的两种原子，那么，它们是同种元素，但由于粒子可能是离子、原子、分子等，故可淘汰B。同理可淘汰A，因为具有相同的核外电子数的两种粒子，若一为原子，一为离子，那么它们一定不是同种元素。答案：C总结 根据题目提供的条件和所提出的问题进行分析对
3、比，直接淘汰不合理的选项;或通过分析，确定某一选项，进而采用对比取舍手段，根据这一确定(选项)否定其他选项。做到明辨是非，去假存真。二、分析比较法例2 向盛有相同溶质质量分数、相同质量稀硫酸的4支试管中，分别加入下列固体物质，使其与硫酸恰好完全反应，得到溶液的溶质质量分数最小的是 ( )。A.Mg B.MgO C.Mg(OH)2 D.MgCO3解析 此题是一道典型对比分析选择题材。由题干给定信息可知：四个反应中H2SO4的量相等，且恰好完全反应，则说明四种物质与硫酸反应生成的硫酸镁(溶质)的质量也相等，所以判断得到的硫酸镁溶液的溶质质量分数大小的关键是：确定反应中生成水的多少。生成水越多，所得
4、溶质量分数越小。由化学方程式：Mg+H2SO4 MgSO4+H2MgO+H2SO4 MgSO4+H2OMg(OH)2+H2SO4 MgSO4+2H2OMgCO3+H2SO4 MgSO4+H2O+CO2不难看出，只有Mg(OH)2与此H2SO4反应生成的水最多2018中考化学选择题的解题方法2018中考化学选择题的解题方法。溶质的质量分数=(溶质质量 /溶液质量)100%，反应前，由于硫酸溶液的质量及溶质质量分数是相同的，且四选项的物质与水都不反应，所以，原硫酸溶液中的水都成为反应后所得溶液中的水，质量也相等(不变)。因此，本题求解简捷的思路是：只要比较各种物质与硫酸反应生成的硫酸镁和生成水的质
5、量，问题就迎刃而解了。由于硫酸的质量相同，且与各物质正好完全反应，故生成的硫酸镁质量相同，通过化学方程式分析，显然Mg(OH)2与H2SO4作用生成的水最多，故C项符合题意。答案：C。总结 根据题意，联系和运用已学过的、已掌握的有关知识，对题目进行全面而周密的分析;将题中列出的几种答案相互对比，从而快速选择和确定正确答案。三、估算法此类考题主要适用于简单的化学计算，如果按部就班就会耗费大量的时间，利用“估算法”省时、简单、准确。例3 20 g 20%的NaOH溶液与20 g 20%的H2SO4溶液充分反应后，滴入紫色石蕊试液是( )。A.蓝色 B.紫色 C.红色 D.无色解析 此题可用估算法。
6、等质量的碱酸中和时，谁的相对分子质量总量小，溶液就显该性。即酸的相对分子质量总量小，最后溶液显酸性;碱的相对分子质量总量小，最后溶液显碱性2NaOH+ H2SO4 Na2SO4+2H2O80 98因为802018中考化学选择题的解题方法中考。不需逐一写化学方程式，列比例式求解。设金属R的相对原子质量为r，化合价为+a价。即：m(H2)= (金属元素的化合价/金属的相对原子质量)m(金属)设本题中等质量的金属为1 g，所以有故本题正确答案为B注意 本题得出的规律是：等量的金属与足量的酸反应产生氢气的质量与金属的化合价成正比，与金属的相对原子质量成反比，本题根据常规解法如下：分子相同，分母越小商值越大。故相同质量的镁、铝、锌、铁中与足量HCl完全反应后生成氢气最多的是铝。即本题正确答案为B。答案：B总结化学知识有许多规律，熟练地掌握和运用这些规律，有助于我们解题;化学解题方法有许多特殊法，了解和掌握这些特殊之所在，并运有于解题，可以简化解题步骤，可以从繁中悟出简，从难中觅出易。总之，解复杂的中考化学选择题贵在把握考查的实质，做到方法准确得当，以不变应万变，抓住关键、注重“妙用”，达到准确快速明了。