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1、第 1 页 初中地理教师教学工作总结范文【三篇】 特征码 RcTvYPxTYEWAcFdinYnr 初中地理教师教学工作总结范文一 本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹 池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生 间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产 生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知 识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地 理知识，也开始慢慢认识到地理与生活的关系，认识到了学习 地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章，恪 守良好的师风师德。 “学高为师，身正为范” ，我以为，要想在学生心目
2、树立自 己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要 在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努 力进步自己的教学水平。 第 2 页 首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生 原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考 虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注 全体学生，留意信息反馈，调
3、动学生的有意留意，使其保持相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的 毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好， 课堂上讲练结合。 三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理 知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学 生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地 理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系， 相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与 第
4、3 页 学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效 果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出 “看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用 “地理学习”图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的 特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成 学生很好的学习习惯。 再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解 地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时， 将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学生多种 爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩 宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了一定
5、的成绩，但是与现 代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足， 如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言 不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进 和完善。 初中地理教师教学工作总结范文二 第 4 页 时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上 课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工 作外，还要参加各种主题教育培训，各级教研活动和继续教育。 闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎地理学 科知识，而且认真研究现阶段新课改教育思潮。 下面简述一下本人一年来的具体工作： 1、紧抓课堂教学不放松，向 45 分钟要质量。上好课是提
6、高教学质量的有效途径。为了上好课，我认真做好下面的一系 列工作： 课前准备：综合考虑，认真备课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。 为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的 知识，包括课例，反思， ，课件，试题和纯知识材料等等。 了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方 法、习惯等行为的指向，制定相关的教学策略，预设想适应的 第 5 页 教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的， 自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学
7、习新知 识时可能会有遇到哪些困难，教师应及早的采取哪些相应的预 防措施。 考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使 学生理解和掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把 这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经常 在备课中思考的问题。因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本 课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一 些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学 生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的 教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习 惯。 课堂教学：随机应变，激情演绎。 教师一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学
8、是师 生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面 第 6 页 向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合， 布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其
9、在后进生的转化上，对后进生努 力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他 们整整衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理 解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 初中地理教师教学工作总结范文三 本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来, 我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦.，地理教师 教学工作总结。最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的 能力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩， 要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就 必须要全身心地投入到教学工作中去。
10、 在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪 第 7 页 守良好的师风师德。 “学高为师,身正为范” ，我认为，要想在学 生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的 知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高 自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学 生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课 时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过 认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的 新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜 元素。当然还要了解学生原有的知识水
11、平，和学习习惯，教师 工作总结地理教师教学工作总结 。我通过课堂观察、课后了 解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教 法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组 织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注 全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反 馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。 不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教 学效果。我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自 由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也 第 8 页 是我的一个，
12、 把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内 合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受 学生欢迎。 还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通 过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况，并在每次 测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学 生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理 解巩固。 最后，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进行适当 的培优扶差。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他 们的自学能力，启发他们的思维。对后进生，要进行思想补差 和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差，采取 集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。 当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能 及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为 教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因 此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。 今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。 第 9 页