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1、第 1 页 初中班主任月度工作总结1 特征码 JzLqDeLxqtkKGSzUfuau 一个月，对我来说，也许太过漫长。因为在再次品尝到班主任 滋味的这段日子里，我感觉到更多的是艰辛与劳累。但当我沉 静下来认真捡拾这 30 多个用 24 小时累积的瞬间时，还是有诸 多片段让我欣喜与安慰。 带着一颗忐忑的心，我接手了高一(1)班。这是一个学习成 绩相对优秀，学习习惯、学习秩序相对好一点的班级。从组班 的第一天起，我的工作就开始了：组建临时班委会，学习学校 的相关规章制度，提出“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 的班训、提出军训的有关要求 如果说五天的军训是高亢嘹亮的冲锋号的话，那么，开学 就意味
2、着旷日持久的战役正式打响。接下来的工作该怎么做?思 虑再三，决定从以下几个方面展开工作： 1、制定计划。包括班主任计划和学生个人计划。首先，我 制定了月计划、学期计划、年计划。将全年的工作纳入一个整 体，统筹规划。其次，学生则在第一时间以自己近期和远期目 标、具体措施为主要内容，制定切实有效的个人计划。 2、注重细节。工作中，我始终坚持抓细节。从每一个细小 的地方去发现、去分析、去落实。教室内撮箕的摆放，饮水机 第 2 页 桌上是否有水，讲桌上粉笔盒的整理我都会一一在意。譬 如，在书籍的堆放问题上，我的要求是书必须平放在桌上，高 度不能超过 10 厘米。所有的资料不准放在桌上，因为只有这样，
3、才会避免学生在下面开小差，影响听课效果。我就是要通过这 些细节给学生传递一个信息细节决定成败，并让他们明白 “一屋不扫，何以扫天下”的道理。 3、干部建设。一个良好的班集体绝对离不开一班优秀得力 的班干部。所以，在班干部建设中我花了很大力气。首先组建 临时班子，明确职责;定期召开班委会会议，及时收集班上信息， 纠正一些不良执法行为，随时更换不负责任的班委成员，净化 干部作风(从开学至今已有两名班委更换)。同时，放手发动班 干部积极主动的有创造性的工作，并不断树立他们的威信，(譬 如，班长唐建同学过去从来没有担任过班干部，在我任命他为 班长之后，他觉得自己信心不足、方法欠缺，不敢大胆工作甚 至有
4、些敷衍。在得知他的想法后，我多次找他谈心，并在工作 上为他支招，在一些需要我出面讲话的场合，就力荐他来讲， 并在同学们面前反复强调班长工作的重要性，这样以来，他的 工作有了明显进展，敢管敢为，渐渐树立起了自己的威信)使班 级管理由老师一人管，逐步过渡到以学生干部为主的全员管理。 经过这一段时间的尝试，本班班干部已经基本上能认真管理好 各自负责的工作。为我的下一步放手打下了坚实的基础。 4、躬亲示范。作为学生的主心骨，班主任的地位是其他人 第 3 页 无法替代的。对学生的影响也是最重要的。从接受高一(1)的第 一天起，我就一直坚持着我的原则和做法。做事力求亲历亲为， 不推脱不放弃。开学至今，我做
5、到了每天“四必到” ，坚持一周 至少三次查早操，两次查寝每次在做什么的时候，就力求做 到最好，碰到问题的时候，在第一时间解决(譬如第二周学校对 各寝室进行全面检查的时候，我班 401 出了问题，当时我就和 寝室长一起到寝室查看情况，结果发现该寝室有一名同学生活 邋遢，导致卫生出了状况，了解情况后，责令室长和该同学一 同打扫，直至合格)。当教室卫生有问题时，就和卫生委员一起 商讨对策，及时整改;针对当初自由时间的纪律有点乱的问题， 就及时更换了纪检委员，并让新委员明白详实记载，认真组织 的意义这是对守纪者的尊重。亲历亲为是对学生的一种无 形示范，因为我相信有怎样恶习的长官就一定会带出有这种恶 习
6、的战士。 作为教师，示范是非常必要的。讲桌没有揩干净，给他们 示范一下;桌凳没有摆整齐，给他们调整一下;揩过的黑板有遗 漏，帮他们再揩一揩;地上有垃圾，亲自捡一下相信，不久 的将来。学生一定会养成爱干净、讲卫生的习惯。 5、差生转化。我们班有差生，这是绝对的，这些人不仅学 习习惯差，而且品行也有问题。z 同学以 21 分的成绩进入我班， 从军训的第二天开始，他就表现得与众不同：不按时参训，以 生病为借口，经常脱离班级，在寝室与过去西湖中学的学生纠 第 4 页 集在一起，干一些诸如抽烟、喝酒、打牌等的勾当，甚至于利 用教师节的双休在宜都某网吧为老板看场子。在了解这一些情 况后，我曾多次私下找他了
7、解实情，在得知他在读初中时曾经 多次到枝城某娱乐场所参与聚众喝酒、吸食摇头丸，在很多网 吧为老板放高利贷，并从中抽成等情况后，在第一时间向年级 主任汇报并商讨对策。在与学生交流的过程中，我肯定了他的 为人诚实，并让他明白这样做的性质和严重后果。在征求他的 同意并综合年级组的意见后联系上他的家长，将这一情况作了 详实告知，当时家长非常震惊，我就为他们提供了一个比较有 利于学生发展的解决问题的方法。最终问题解决了。事后我想， 对于这种严重违纪的学生，我们是否可以找一种更有利于学生 的方式解决，也许效果会更好? 6、加强联系。经常与各科任老师联系，了解学生听课效果， 发现教学过程中出现的问题，及时解决。加强与学生的沟通， 摸清他们的学习情情、家庭情况、心理水平，为制定确实有效 的个别辅导，提供第一手材料。 这一个月来，我始终坚持以饱满的激情，主动的态度对待 第 5 页 高一(1)。也许离家长和学校领导的要求相差甚远，但我问心无 愧。下来的工作还将继续，前行的路依然坎坷，但我依然和我 的弟子们一道继续前行。