《初中化学燃料和热量复习大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学燃料和热量复习大纲.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中化学燃料和热量复习大纲一、三大化石燃料：煤、石油、天然气（均为混合物，并且均为不可再生能源）?煤“工业的粮食”?煤中主要含碳元素。?煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2、CO、烟尘等。（SO2、NO2可导致酸雨）?为了使煤得到综合利用，可以将煤干馏，即隔绝空气加强热，使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质。（干馏是化学变化）?石油“工业的血液”?石油中主要含碳、氢元素。?汽车尾气中的污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。?利用石油中各成分的沸点不同，可以将石油分馏，使石油中各成分分离。（分馏是物理变化）?由石油炼制的部分产品和主要用途：溶剂油、汽油、航空煤油、煤油
2、、柴油、润滑油、石蜡、沥青。?天然气?天然气的主要成分是甲烷（沼气）。?甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。?甲烷的物理性质：无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。?甲烷的化学性质：可燃性。?甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O（甲烷燃烧会产生明亮的蓝色火焰。）?在我国农村，使用沼气的好处如下：可以解决生活用燃料问题；改善农村环境、卫生状况；提高肥效。?可燃冰：科学家们在海底发现了大量可燃冰，它是一种甲烷水合物，是甲烷与水在低温高压下形成的。?可燃冰的优点：能量高、热值大，是替代化石燃料的新能源。?可燃冰的缺点：如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，会造成更加严
3、重的温室效应。二、我们对待化石燃料的态度：合理开采、减少使用、综合利用。三、化学反应中的能量变化?探究化学反应中的能量变化【实验操作】在一支试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外部。【实验现象】剧烈反应，产生大量气泡；放热；镁条逐渐变小或消失。【实验结论】镁条与盐酸发生化学反应并放出热量。【化学方程式】Mg+2HCl=MgCl2+H2↑?有些化学反应可以产生热量，如：可燃物的燃烧；铝、镁等金属和盐酸反应等。有些化学反应会吸收热量，如一些条件为“高温”的反应。?使燃料充分燃烧的方法：加大空气的量；增大燃料与空气的接触面积。实例：将块状的煤加工粉碎成煤粉，或者制成蜂窝煤等。?燃料充分燃烧的意义：使有限的能源发挥最大的作用（放热多、节省能源）；降低环境污染的程度。?燃料不充分燃烧的后果：使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源；产生大量的CO等物质，污染空气。