小班语言《美丽的祖国》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标1、理解诗歌中“祖国”的含义,知道祖国很大,很美,产生自豪感。2、感受诗歌的意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。3、借助图片或提示仿编儿歌。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。活动重点:尝试仿编诗歌。活动准备1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。2、各地风景图片若干。3、教师教学资源美丽的祖国。活动过程一、提问导入1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片,说说它们的名称及生活地方。2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面,让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。二、朗诵诗歌教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌,幼儿欣赏。教师与幼儿完整朗诵诗歌,用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。三、理解诗歌中事物之间的关系,尝试仿编诗歌。为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编,如:小鸭子说,祖国有清清的河流,同样的方法编出,小黄牛说,祖国有长满青草的山坡。师幼结合图片,共同创编诗歌。

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