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1、如何利用化学实验培养学生的动手能力l信心的培养大部分学生在刚做化学实验时缺乏信心，比较害怕因为他们动手机会少，我们就要鼓励他们、爱护他们，设法增强他们的动手自信心，减轻他们的顾虑及畏惧心理2耐心的培养没有一定的耐心，只能是敷衍了事有些学生急于求成，随意改变实验条件:更有甚者，看别人做完实验，就赶紧抄一下答案，一走了之这就要求教师首先自己要有耐心，在实验过程中要不厌其烦地讲解，逐次巡视，对实验失败者帮助找出原因，鼓励学生重做，直至实验最终成功，这样耐心增加了，动手能力也会随之增强3兴趣的培养化学实验本身就能引人入胜，要更好地激发学生的动手兴趣，可向学生开放实验室，开展各式各样的实验活动，兴趣增加
2、了，动手能力的培养和提高也就有了充分的保障4技能的培养实验中的技能主要是指实验仪器的使用以及维护、管理的能力，是动手能力的重要内容学生掌握的技能越多，动手能力也就越强，这就要求我们教师应让学生积极参与到实验室的管理中来化学课程标准中强调指出“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法”因此，化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，所以在实际教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量总之，新课改背景下的化学实验课堂教学，教师要注重科学的引导，努力构建学生为主体的课堂学习文化，给学生形成宽松、和谐、活泼的实验环境，保证学生实验的主体性，使他们能够充分发挥自己的积极性和创造性，大胆地进行化学实验及其探究活动，实现自身全面素质的提升和人的发展