1、 设计思路：熊有胖胖的身体、黑黑的眼睛是孩子们非常喜欢的一种动物，随着动物主题的开展，最近孩子们非常喜欢三只熊这个有趣的故事，故事中的熊爸爸熊妈 妈和熊宝宝的床、椅子等都对应了物体的大小，在3-6岁幼儿学习与发展指南中有这样一条目标：能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示，抓住这两个契机，通过故事情境的继续延伸，感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望，整个活动贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，让幼儿在游戏、故事情境中快乐的学、快乐的玩。活动目标：1、在故事情境中，通过观察与比较感受物体的大小、粗细、数量多少与
2、三只熊的对应关系。2、乐意为三只熊摆放早餐并能清楚地表达自己的想法。活动准备：课件、幼儿操作材料等活动过程：一、认识小熊一家1.播放PPT，出现小熊一家。1.（故事导入）小熊一家来做客啦！熊爸爸最高最大，熊宝宝最小最矮，熊妈 妈不大也不小！1.小熊一家都喜欢吃哪些东西？1.播放PPT，出示熊爱吃的食物。二、为小熊一家分早餐1.播放PPT，出示三套餐具。1.小熊一家要吃早餐啦， 给熊爸爸最大的餐具，因为熊爸爸最高大胃口也最大，给熊宝宝最小的餐具，因为熊宝宝最小吃的也最少，给熊妈 妈不大也不小的餐具，因为熊妈 妈的不高也不矮，吃的不多也不少。1.播放PPT，出现3根玉米和3罐蜂蜜。1.早餐要开始啦
3、这些食物怎么分给小熊一家呢？（请幼儿说说自己的理由）小结：最高的那罐蜂蜜给熊爸爸，最矮的给熊宝宝，不高也不矮的给熊妈 妈；最粗的玉米给熊爸爸，最细的给熊宝宝，不粗也不细的给熊妈 妈。三、为小熊一家分苹果1、播放PPT，出现6只苹果。这里一共有几只苹果？2、三只熊都要吃苹果，我们该怎么分呢？请你试一试？（幼儿操作）1.你是怎么分的？（幼儿介绍，情感导向）三只熊的苹果一样多。爸爸妈 妈舍不得吃留给熊宝宝吃。小熊很爱爸爸妈 妈，把自己的苹果分给他们吃。你们分的都不错，都是有爱心的宝宝。4、熊爸爸说还想多吃点，熊妈 妈说我吃的正好，熊宝宝说吃的太饱了，该怎么分？请你试一试？（幼儿操作）小结：分给熊爸爸3只苹果，他的苹果最多，给熊宝宝一只苹果，它的苹果最少，给熊妈 妈2只苹果，它的苹果不多也不少。四、延伸活动1、出示三个盒子，请幼儿观察盒子上的数字，猜一猜熊爸爸会找哪个盒子？说说自己的理由。
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