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1、水的组成导学案 人教版化学之二学习目标1、 通过观察水的电解实验视频知道水是由什么组成的?2、根据单质、化合物、氧化物的概念，对常见物质进行区分。3、通过观察、分析实验并获得结论的过程，体会科学探究和思维的方法。学习过程一、水的组成1、自主学习观察水的电解实验后阅读课本46页，完成下列问题：(1)水的电解实验的目的是探究 _(2) 通电后的现象：电极上产生_一段时间后，在正极端产生的气体与负极端产生的气体体积比大约为_(3)对所收集的气体进行检验：在正极端产生的气体能_ 说明是_在负极端产生的气体能_说明是_ 两者的体积比约为_(4)该反应的文字表达式_2、小组讨论(1) 在水的电解实验里，有
2、新物质生成吗?水发生了什么变化?( 2)水电解生成了氢气和氧气，是否可以说水是由氢气和氧气组成的?3、自我检测：下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线，试回答：(1) A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验(2) 由图可知A端为 极(3)如果与B端相接的试管中气体的体积为8mL，则与A端相接的试管中气体的体积为 。二、氢气请同学们自学课本47页第一段及图3-3， 完成下列问题：1、氢气有那些物理性质?有什么化学性质?2、要检验氢气的纯度应如何操作?怎样判断氢气已纯?三、单质、化合物1、自主学习：阅读课本47页倒数第二自然段，然后完成下列问题：(1)_叫单质，例如_(2)_叫化合物，例如_(3)_叫氧化物，例如_更多精彩推荐：初中初三化学初三化学教案