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汽化和液化教学设计二【教学目标】知识与技能1.知道什么是汽化以及汽化的两种方式-蒸发和沸腾。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。3.知道蒸发可以致冷。4.知道液化是汽化的逆过程，了解液化的两种方式-降低温度和压缩体积。过程与方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的汽化现象。2.通过探究活动知道液体沸腾的温度特点。情感态度与价值观1.激发主动探究意识，使学生乐于探索生活中的物理道理。2.培养严谨的科学态度和协作精神。【教学重点】1.探究水沸腾时温度变化的特点。2.分析一些常见的汽化、液化引起的现象。【教学难点】1.液体沸腾的条件。2.辨析白气与水蒸气。【教学准备】PPT课件演示实验器材：酒精、棉球、塑料袋、热水、酒精灯、温度计、烧杯、铁架台、石棉网、停表。学生分组实验器材：热水、酒精灯、温度计、烧杯、铁架台、石棉网、停表、带孔的硬纸板。【教学过程】一、情境导入【情境设置】在黑板上用酒精棉球写下你好两个字，过一会儿字就不见了。【追问】字到哪去了?【总结】物质从液态变成气态的过程叫做汽化学生观察思考讨论回答：变成气体跑到空气中了(或蒸发了)。(设计意图：激发学生的学习兴趣，引导学生从生活走向物理。)