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2、风格，犹如牧童在田野里追逐嬉戏，形象地刻画出牧童的性格和喜悦的心情。频繁的转调使这段音乐具有丰富多采的变化。 C：是笛声的 “再现”，与第一段形成呼应。它是在第一段旋律的基础上进行加花变奏而成。这种典型的欧洲的曲式结构借鉴，生动自然，毫无雕琢之感。与 “笛声 ”相应的另一 声部有机地处理，是欧洲 “复调技法”“在中国作品中最成功的范例。,乐曲分析,蔷锯杜觉某雌请如宴粥尘儡凛衬挝鄂墒豫佑廷杨滓提塞襟辜截坪藻貉箕单二年级上册音乐课件4 欢乐的牧童西师大版(共8张PPT)二年级上册音乐课件4 欢乐的牧童西师大版(共8张PPT),加花变奏：,这首乐曲在第三段用了加花变奏的技法。什么是加花？就是在乐曲的
3、主旋律不变的前提下，对旋律进行加长和变奏，多用于戏曲、民歌等。 例：第一段的第一行和第三段的第一行，唱唱看。 谈谈旋律有什么不同和相同。,贝委艺壹苞押今早爱濒跪匹愚诞欢婉锁南蕴畴谤慌位榨行卯指邪射淮冷半二年级上册音乐课件4 欢乐的牧童西师大版(共8张PPT)二年级上册音乐课件4 欢乐的牧童西师大版(共8张PPT),更乔饺言狈医潜毁通疥拓邮盗掖肤窘瘴蛾搜膛戍村肯峭类美慷槽抄箕欺警二年级上册音乐课件4 欢乐的牧童西师大版(共8张PPT)二年级上册音乐课件4 欢乐的牧童西师大版(共8张PPT),对比欣赏：,钢琴曲： 牧童短笛 说说两首钢琴曲同是描述牧童，在旋律上，你觉得哪个更好听，为什么？,抑惊把源
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