二年级下册语文课件-7苹果里的星星∣西师大版 (共14张PPT).ppt

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2、央拥挺君舜销弥晃埃亦烤抚柄芳暮毖脚戚披做铣柒莆戚极岔包挠穷缝二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),读了课题,你想知道什么? 那么我们来看看苹果里有没有星星?(用水果刀纵切苹果) 对呀,苹果里面没有星星,那么文中的苹果怎么会有星星呢?我们来学习这篇课文。,课文导入,缨氯泛嫂稗栅滨硬托迷坑啄傅寐英层铣蹭彤募彝绒叮犀怖熄杰缆厂耕虾浮二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),1、自由读课文,用自己掌握的识字方法识字。(出示生字卡片)

3、 2、指导学生同桌互读正字音,小组合作学生字。 冰箱 箱子 木箱 茎部 根茎 地下茎 凹陷 凹下 凹进 呈现 呈上 清晰 明晰 规矩 矩形 未来 从未 未必 或者 间或或许,3、听读课文。 检查读文情况:分小组朗读,听者给予评价。,字词积累,确吼驯仑撞琐岳共聊辉裹慨武绒照呢痕兵硒货页抄昭凌绚钠总屋椰搏旗嗜二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),文章脉络:请你用先。接着。然后。最后。说说复述课文。,课文讲解,霜始痪姥撑胜曳饭或阳爆亲哑草冶涧培吗耶乱取假租乌枕砚族空魔留龟述二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大

4、版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),1、读第一自然段: 你从第一自然段中读懂了什么? 你知道“显示”是什么意思吗?能找个词语来代替吗? 你能用“显示”说一句话吗? 苹果里究竟藏着什么秘密?请大家回去切切看,到底怎样切才能看到美丽的星呢?,课文讲解,辟某狭凯拷氦玄谦伤胎据崇剪诫特伙酒破棺凶棱监睦窝美弘操破溺遇百领二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),提示:读第一自然段。 自读儿子的话,自由发言。 显示表现、炫耀的意思。 口头造句。,课文讲解,吧饲敛姚涩蛇饺狐殿

5、济较午询游琐庆合失闪步鲁儿瞩博明媳姬乱戍苹寂夸二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),读24自然段: 你读懂了什么?遇到了哪些不懂的问题? 理解词语“墨守成规”,请你在文中找出一个近义词。 提示:“墨守成规”,近义词是“规规矩矩”。,课文讲解,棚筐尾缄牺援斤销畴卒灯某杯棱想拽兴慨么骄渠澜犊奉囤费磊钱匠熊羡做二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),读5-6自然段。 这里的“错”字为什么要加个引号? 爸爸从这件事中受到什么启发?

6、(出示幻灯片,板书爸爸的话) 你读懂了什么? 为什么说“错”切苹果就是创造力?,课文讲解,帮紧淋卖锣懂撞扁罩疟任蚀腋薪库狞咨伎熬坑都卞潦董冬痰愁狙冬俺询瞄二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),这里的引号是说法不同,不是切错的。 是呀,爸爸在儿子的横切水果中,收到了意想不到的发现和收获改变了墨守成规的自己。 每一件事物都可以从不同的角度去认识。不同的方法处理事情,会有意想不到的发现和收获。,课文讲解,冻狄鱼僳服熬六紊赤岛准冶措扼怀挞谢乒惠顾括豹啸车咀串暗橡见廓彭件二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (

7、共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),生活中有许多事情可以有不同的方法处理,也可以从不同的角度认识事物,那样就会有意想不到的发现和收获。,课堂小结,弧陌鞠凳菱姻婚喀贴匿痴白缅绽腑在韦徐坯殷吝探掘圃敲抠假藻左瘦旗咕二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),找出课文中的反义词。 竖 模糊 对 公开 假 细致,课堂练习,戏捣肿碾耻喝意港杜婉徒集胆汹捍驾僚默涂洽奄倪较医踏冒材俏正大削朋二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),1、熟记本节课生字词。 2、写一篇小短文。(生活中有许多事情可以有不同的方法处理,也可以从不同的角度认识事物,那样就会有意想不到的发现和收获。),课后作业,价资珐燥墟爱陷熊赶拥童千校锋糕锅曹戒那篡递究旧思段撕翱蛋宾石影色二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT)二年级下册语文课件-7苹果里的星星西师大版 (共14张PPT),

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