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1、13年初一上册数学期末考试卷以下是查字典数学网为您推荐的13年初一上册数学期末考试卷，希望本篇文章对您学习有所帮助。13年初一上册数学期末考试卷一、选择题(本题共30分，每小题3分)下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的.1. 的绝对值等于( ).A. B. C. D.2.根据北京市公安交通管理局网站的数据显示，截止到2018年2月16日，北京市机动车保有量比十年前增加了 辆，将 用科学记数法表示应为( ).A. B. C. D.3.下列关于多项式 的说法中，正确的是( ).A.它是三次三项式 B.它是四次两项式C.它的最高次项是 D.它的常数项是14.已知关于x的方程 的解是 ，则k
2、的值为( ).A. B. C. 1 D.5. 下列说法中，正确的是( ).A.任何数都不等于它的相反数B.互为相反数的两个数的立方相等C.如果a大于b，那么a的倒数一定大于b的倒数D.a与b两数和的平方一定是非负数6.将一副直角三角尺按如图所示的不同方式摆放，则图中锐角 与 相等的是( ).7.下列关于几何画图的语句正确的是A.延长射线AB到点C，使BC=2ABB.点P在线段AB上，点Q在直线AB的反向延长线上C.将射线OA绕点O旋转 ，终边OB与始边OA的夹角为一个平角D. 已知线段a，b满足 ，在同一直线上作线段 ， ，那么线段8.将下列图形画在硬纸片上，剪下并折叠后能围成三棱柱的是9.已
3、知a，b是有理数，若a在数轴上的对应点的位置如图所示， ，有以下结论： ; ; ; .则所有正确的结论是( ).A.， B. ，C. ， D. ，10.右图中的长方体是由三个部分拼接而成的，每一部分都是由四个同样大小的小正方体组成的，那么其中第一部分所对应的几何体应是二、填空题(本题共20分，1114题每小题2分，1518题每小题3分)11.用四舍五入法将1.893 5取近似数并精确到0.001，得到的值是 .12.计算： = .13.一件童装每件的进价为a元( )，商家按进价的3倍定价销售了一段时间后，为了吸引顾客，又在原定价的基础上打六折出售，那么按新的售价销售，每件童装所得的利润用代数式
4、表示应为 元.14.将长方形纸片ABCD折叠并压平，如图所示，点C，点D的对应点分别为点 ，点 ，折痕分别交AD，BC边于点E，点F.若，则 = .15.对于有理数a，b，我们规定 .(1) = ;(2)若有理数x满足 ，则x的值为 .16.如图，数轴上A，B两点表示的数分别为 和6，数轴上的点C满足 ，点D在线段AC的延长线上，若 ，则BD= ，点D表示的数为 .17.右边球体上画出了三个圆，在图中的六个里分别填入1，2，3，4，5，6，使得每个圆周上四个数相加的和都相等.(1)这个相等的和等于 ;(2)在图中将所有的填完整.18.如图，正方形ABCD和正方形DEFG的边长都是3 cm，点P
5、从点D出发，先到点A，然后沿箭头所指方向运动(经过点D时不拐弯)，那么从出发开始连续运动2018cm时，它离点 最近，此时它距该点 cm.三、计算题(本题共12分，每小题4分)19. .解：六、解答题(本题4分)25. 问题：如图，线段AC上依次有D，B，E三点，其中点B为线段AC的中点， ，若 ，求线段AC的长.请补全以下解答过程.解： D，B，E三点依次在线段AC上，七、列方程(或方程组)解应用题(本题共6分)26. 有甲、乙两班学生，已知乙班比甲班少4人，如果从乙班调17人到甲班，那么甲班人数比乙班人数的3倍还多2人，求甲、乙两班原来各有多少人.解：八、解答题(本题共13分，第27题6分
6、，第27题7分)27.已知当 时，代数式 的值为17.(1)若关于 的方程 的解为 ，求 的值;(2)若规定 表示不超过 的最大整数，例如 ，请在此规定下求 的值.解：28.如图， ，OD平分AOC， ，OE平分BOC.(1)用直尺、量角器画出射线OA，OB，OC的准确位置;(2)求BOC的度数，要求写出计算过程;(3)当 ， 时(其中 ， )，用 ， 的代数式表示BOC的度数.(直接写出结果即可)解：北京市西城区(北区)2018 2018学年度第一学期期末试卷七年级数学参考答案及评分标准 2018.1一、选择题(本题共30分，每小题3分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B
7、 B C D D B C C A A二、填空题(本题共20分，1114题每小题2分，1518题每小题3分)题号 11 12 13 14答案 1.89475题号 15 16 17 18答案5 2 4 14 其中正确的一个答案是：G 1阅卷说明：1518题中，第一个空为1分，第二个空为2分;17题第(2)问其他正确答案相应给分.三、计算题(本题共12分，每小题4分)19.解：原式 2分3分.4分20. .解：原式 3分. 4分(阅卷说明：写成 不扣分)21. .解：原式2分. 4分四、先化简，再求值(本题5分)22.解：2分(阅卷说明：去掉每个括号各1分). 3分当 ， 时，原式 4分. 5分五、
8、解下列方程(组)(本题共10分，每小题5分)23. .解：去分母，得 . 2分去括号，得 . 3分移项，得 . 4分合并，得 . 5分24.解法一：由得 . 1分把代入，得 .2分去括号，得 .移项，合并，得 .系数化为1，得 . 3分把 代入，得 .系数化为1，得 4分所以，原方程组的解为 5分解法二：2得 . 1分-得 .2分合并，得 .系数化为1，得 . 3分把 代入，得 .系数化为1，得 4分所以，原方程组的解为 5分六、解答题(本题4分)25.解： D，B，E三点依次在线段AC上，. 1分 ，. 2分 ，. 点B为线段AC的中点 ， 3分. 4分七、列方程(或方程组)解应用题(本题共
9、6分)26.解：设甲班原来有x人. 1分则乙班原来有 人.依题意得 . 3分去括号，得 .移项，合并，得 .系数化为1，得 .4分. 5分答：甲班原来有39人，乙班原来有35人.6分八、解答题(本题共13分，第27题6分， 第28题7分)27.解： 当 时，代数式 的值为17，将 代入，得 .整理，得 . 1分(1) 关于 的方程 的解为 ，把 代入以上方程，得 .整理，得 . 2分由，得 ，得 .系数化为1，得 .把 代入，解得 .原方程组的解为 4分此时 .5分(2) ， 表示不超过 的最大整数，. 6分阅卷说明：直接把第(1)问的 ， 代入得到第(2)问结果的不给第(2)问的分.28.解
10、：(1)当射线OA在 外部时，射线OA，OB，OC的位置如图1所示.当射线OA在 内部时，射线OA，OB，OC的位置如图2所示.2分(阅卷说明：画图每种情况正确各1分，误差很大的不给分)(2)当射线OA在 外部时，此时射线OC在 内部，射线OA，OD，OC ，OE，OB依次排列，如图1. OD平分AOC， ，. 3分 此时射线OA，OD，OC ，OE，OB依次排列，. ，. OE平分BOC，. 4分当射线OA在 内部时，此时射线OC在 外部，射线OC，OD，OA，OE，OB依次排列，如图2. OD平分AOC， ，. 此时射线OC，OD，OA，OE，OB依次排列， ，. OE平分BOC，. 5分
11、阅卷说明：无论学生先证明哪种情况，先证明的那种情况正确给2分，第二种要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。情况正确给1分.(3)当射线OA在 外部时， ;观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴
12、趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。当射线OA在 内部时， .7分阅卷说明：两种情况各1分;学生若直接回答 或 不扣分.