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1、16年初二数学下册期中考试卷在竞争中就要不断学习，接下来查字典数学网初中频道为大家推荐初二数学下册期中考试卷，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!一、选择题(共8小题，共24分.在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填在答题纸相应格子里)1. 下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是2. 下列调查中，可用普查的是A.了解某市学生的视力情况 B.了解某市中学生的课外阅读情况C.了解某市百岁以上老人的健康情况 D.了解某市老年人参加晨练的情况3.今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1000名考生的数学成绩进行统
2、计分析，以下说法正确的是A.这1000名考生是总体的一个样本B.近4万名考生是总体C.每位考生的数学成绩是个体D.1000名学生是样本容量4. 下列成语所描述的事件是必然事件的是A.水中捞月 B.拔苗助长 C.守株待兔 D.瓮中捉鳖5. 课间休息，小亮与小明一起玩剪刀、石头、布的游戏，小明出剪刀的概率是6. 下列特征中，平行四边形不一定具有的是A.邻角互补 B.对角互补 C.对角相等 D.内角和为3607. 在代数式 中，分式的个数有A.2个 B.3个 C.4个 D.5个8. 如图，正方形ABCD的边长为8，M在DC上，且DM=2，N是AC上一动点，则DN+MN的最小值为A、8 B、8 C、2
3、0 D、10二、填空题：(每题3分，共30分)9. 调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准，这种调查适合用(填普查或抽样调查)。10. 在ABCD中，若 则 _ _11.对某班组织的一次考试成绩进行统计，已知80.590.5分这一组的频数是8，频率是0.2，那么该班级的人数是 _ 人。12. 如图，_个扇形所表示的数据个数的比是 ，则扇形 的圆心角的度数_。13. 一个样本的50个数据分别落在5个小组内，第1、2、3、4组的数据的个数分别为2、8、15、5，则第5组的频率为 _ 。14.一个平行四边形的一边长是8，一条对角线长是6，则它的另一条对角线x的取值范围为_.15.从超市货架上任
4、意取一盒月饼进行检验，结果合格这一事件是_.(填必然 事件不可能事件随机事件)16.一个平行四边形的周长为60cm，两边的差是10cm，则平行四边形最长边是_cm。17.如图，在ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P为边BC上一动点，PEAB于E，PFAC于F，M为EF中点，则AM的最小值为 _18.下面图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第个图形一共有1个平行四边形，第个图形一共有5个平行四边形，第个图形一共有11个平行四边形，则第个图形中平行四边形的个数为 .图 图 图 图三、解答题：(共9题，共 96分)19. (本题10分) (1) (2)20.(9分) 已知图
5、形B是一个正方形，图形A由三个图形B构成，如右图所示，请用图形A与B拼接，并分别画在从左至右的网格中.(1)拼得图形是轴对称图形而不是中心对称图形(图1完成);(2)拼得图形是中心对称图形而不是轴对称图形;(图2完成)(3)拼得图形既是轴对称图形也是中心对称图形。(图3完成)21.(7分)先化简，再求值： ，请你在-2, 0，2中取一个喜欢的 值代入求值。22. (8分)已知：如图，在ABCD中，点E、F分别在AD、BC上， 且AE=CF。求证：BE=DF。23. (8分)小强和小明两个同学设计一种同时抛出两枚1元硬币的游戏，游戏规则如下：如果抛出的硬币落下后朝上的两个面都为1元，则小强得1分
6、，其余情况小明得1分，谁先得到10分谁就赢得比赛。你认为这个游戏规则公平吗?若不公平，怎样改正?24. (10分)如图，D、E、F分别是ABC三边的中点. 求证：AD与EF互相平分. 若BAC=90，试说明四边形AEDF的形状，并简要说明理由.25. (10分)在结束了初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图1图3),请根据图表提供的信息,回答下列问题:(1)图1中统计与概率所在扇形的圆心角为 _(2分)(2)图2、3是初中阶段数学总学时，其中的 _ , _(4分)(3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习数与代数内容
7、?(4分)26. (12分)如图，将ABCD沿过点A的直线 折叠，使点D落到AB边上的点 处，折痕 交CD边于点E，连接BE(1)求证：四边形 是平行四边形(2)若BE平分ABC，求证：27. (10分)如图，在边长为4的正方形ABCD中，请画出以A为一个顶点，另外两个顶点在正方形ABCD的边上，且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形.(要求：只要画出示意图，并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字3)28. 操作与证明：(12分)如图1，把一个含45角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起，使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合，点E、F分别在正方形的边CB、CD上，连接AF.取AF
8、中点M，EF的中点N，连接MD、MN.(1)连接AE，求证： AEF是等腰三角形;猜想与发现：(2)在(1)的条件下，请判断线段MD与MN的关系，得出结论;结论：DM、MN的关系是：_拓展与探究：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事
9、物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿
10、不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(3)如图2，将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180，其他条件不变，则(2)中的结论还成立吗?若成立，请加以证明;若不成立，请说明理由.精品小编为大家提供的初二数学下册期中考试卷就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。