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1、2018-2018重庆市八年级数学第二学期期末检测大家完成了初一的学习，进入紧张的初二阶段。这篇八年级数学第二学期期末检测，是查字典数学网特地为大家整理的，欢迎阅读一、选择题：(本大题共12个小题，每小题4分，共48分)在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将各小题所选答案的标号填入对应的表格内.题号123456789101112答案1.若分式 ，则的值是( )A. B. C. D.2.下列分解因式正确的是( )A. B.C. D.3.下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是( )4.方程 的解是( )A. B. C. D. 或5.根据下列表
2、格的对应值：0.590.600.610.620.63-0.0619-0.04-0.01790.00440.0269判断方程 一个解的取值范围是( )A. B.C. D.6.将点P(-3，2)向右平移2个单位后，向下平移3个单位得到点Q，则点Q的坐标为( )A.(-5，5) B.(-1，-1) C.(-5，-1) D.(-1，5)7.某种商品原价是120元，经两次降价后的价格是100元，求平均每次降价的百分率. 设平均每次降价的百分率为，可列方程为( )A. B.C. D.8.如图，在平行四边形ABCD中，E是AB的中点，CE和BD交于点O，若 ，则 是( )A.4B.6 C.8D.99.已知
3、是关于的一元二次方程的根，则常数的值为( )A.0或1 B.1 C.-1 D.1或-110.如图，菱形ABCD 中，对角线AC、BD交于点O，菱形ABCD周长为32，点P是边CD的中点，则线段OP的长为( )A.3B.5 C.8D.411.如图，以下各图都是由同样大小的图形按一定规律组成，其中第个图形中共有1个完整菱形，第个图形中共有5个完整菱形，第个图形中共有13个完整菱形，则第 个图形中完整菱形的个数为( )A.83 B.84 C.85 D.8612.如图，ABCD中，B=70，点E是BC的中点，点F在AB上，且BF=BE，过点F作FGCD于点G，则EGC的度数 为( )A.35 B.45
4、 C.30 D.55二.填空题(本大题6个小题，每小题4分，共24分)请将正确答案填入对应的表格内.题号131415161718答案13.已知 ，则 = .14.已知点C是线段AB的黄金分割点，且ACBC，AB=2，则AC的长为 .15.如图，已知函数 与函数 的图象交于点P，则不等式 的解集是 .16. 已知一元二次方程 的两个解恰好分别是等腰ABC的底边长和腰长，则ABC的周长为 .17. 关于的方程 的解是负数，则的取值范围是 .18. 如图 ，矩形ABCD中，AD=10，AB=8，点P在边CD上，且BP=BC，点M在线段BP上，点N在线段BC的延长线上，且PM=CN，连接MN交BP于点
5、F，过点M作MECP于E，则EF= .三.解答题(本大题3个小题，19题12分，20,21题各6分，共24分)解答每小题都必须写出必要的演算过程或推理步骤，请将解答过程书写在答题卷中对应的位置上.19.解方程： (1) (2)20. 解不等式组：21. 如图，矩形ABCD中，点E在CD边的延长线上，且EAD=CAD.求证：AE=BD.四.解答题(本大题3个小题，每小题10分，共30分)解答每小题都必须写出必要的演算过程或推 理步骤，请将解答过程书写在答题卷中对应的位置上.22.先化简，再求值： ，其中满足 .23.某蔬菜店第一次用400元购进某种蔬菜，由于销售状况良好，该店又用700元第二次购
6、进该品种蔬菜，所购数量是第一次购进数量的2倍，但进货价每千克少了0.5元.(1)第一次所购该蔬菜的进货价是每千克多少元?(2)蔬菜店在销售中，如果两次售价均相同，第一次购进的蔬菜有2% 的损耗，第二次购进的蔬菜有3% 的损耗，若该蔬菜店售完这些蔬菜获利不低于944元，则该蔬菜每千克售价至少为多少元?24.在正方形ABCD 中，点F是BC延长线上一点，过点B作BEDF于点E，交CD于点G，连接CE.(1)若正方形ABCD边长为3，DF=4，求CG的长;(2)求证：EF+EG= C E.五.解答题(本大题2个小题，每小题12分，共24分)解答每小题都必须写出必要的演算过程或推理步骤，请将解答过程书
7、写在答题卷中对应的位置上.25 . 为深化携手节能低碳，共建碧水蓝天活动，发展低碳经济，某单位进行技术革新，让可再生资源重新利用.今年1月份，再生资源处理量为40吨，从今年1月1日起，该单位每月再生资源处理量每一个月将提高10吨.月处理成本(元)与月份之间的关系可近似地表示为： ，每处理一吨再生资源得到的新产品的售价定为100元. 若该单位每月再生资源处理量为(吨)，每月的利润为(元).(1)分别求出与，与的函数关系式;(2)在今年内该单位哪个月获得利润达到5800元?(3)随着人们环保意识的增加，该单位需求的可再生资源数量受限.今年三月的再生资源处理量比二月份减少了%，该新产品的产量也随之减
8、少，其售价比二月份的售价增加了 %.四月份，该单位得到国家科委的技术支持，使月处理成本比二月份的降低了 %.如果该单位四月份在保持三月份的再生资源处理量和新产品售价的基础上，其利润比二月份的利润减少了60元，求的值.26. 如图1，菱形ABCD中，AB=5，AEBC于E，AE=4.一个动点P从点B出发，以每秒个单位长度的速度沿线段BC方向运动，过点P作PQBC，交折线段BA-AD于点Q，边向右作正方形PQMN，点N在射线BC上，当P点到达C点时，运动结束.设点P的运动时间为秒( ).“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让
9、国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。(1)求出线段
10、BD的长，并求出当正方形PQMN的边PQ恰好经过点A时，运动时间的值;(2)在整个运动过程中，设正方形PQMN与BCD的重合部分面积为S，请直接写课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成
11、语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。出S与之间的函数关系式和相应的自变量的取值范围;死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(3)如图2，当点M与 点D重合时，线段PQ与对角线BD交于点O，将BPO绕点O逆时针旋转 ( )，记旋转中的BPO为 ，在旋转过程中，设直线 与直线BC交于G，与直线BD交于点H，是否存在这样的G、H两点，使BGH为等腰三角形?若存在，求出此时 的值;若不存在，请说明理由.以上就是查字典数学网为大家提供的八年级数学第二学期期末检测.大家仔细阅读了吗?加油哦!