《2018—2018学年六年级数学上册上学期期末试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018—2018学年六年级数学上册上学期期末试卷.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、20182018学年六年级数学上册上学期期末试卷一、认真辨析，准备无误。(5分)1、一个圆有无数条对称轴，半圆也有无数条对称轴。( )2、甲数比乙数少40%，乙数比甲数多40%。( )3、0.36：0.06化简的结果是60：1。( )4、一种药水，药占水的20%，药占药水的 。( )5、如果三角形三个内角的度数比为1：2：1，那么这一定是一个等腰三角形。( )二、认真读题，轻松填空。(4+1)2=26)1、0.75=9( )=( )：40=( )%=( )(填成数)2、一个环形内圆半径是2厘米，外圆的直径是8cm，这个环形的面积是( )平方厘米。3、在一次乒乓球比赛中，有甲、乙、丙、丁4名选手
2、，如果每2名运动员之间都要比赛一场，一共要比赛( )场。4、冷饮店中A饮料与B饮料的数量比为3：5，已知A饮料比B饮料少36箱，两种饮料一共有( )箱。5、大圆的周长是小圆周长的3倍，小圆的面积与大圆面积比为( )：( )。6、六(1)班昨天因病、事假各缺勤1人，实际出勤人数48人，昨天出勤率是( )%。7、一段路，甲要走15分钟，乙要走20分钟，甲、乙两人速度比( )：( )。8、把5000元钱存入银行，定期一年，年利率是4.20%，到期时可得利息元，按规定应缴纳5%的利息税，到期时实得本金和利息共( )元。9、把0.75km：300m化成最简整数比是( )，比值是( )。10、 的( )%
3、是200g，比80少20%是( )。11、某地3月8日的天气预报是最高气温是9，最低气温零下2，这天的温差为( )。12、图中A B表示A是B的因数，B是C的因数应( )表示。三、细心比较，择优录取。(5分)1、一个半圆的直径是8，它的周长是( )。12.56 25.12 20.562、某班同学的平均身高是146，如果把平均身高记作0，小红身高记作-3，小强比小红低2，小强的身高是( )。3、小红从一楼到商场四楼看了一会儿衣服，再到二楼买了一本书，听说三楼有福娃卖，又到三楼买了五个福娃，最后从三楼到一楼，下面哪幅图比列准确地描述了这件事。4、甲存款的50%等于乙存款的 ，那么( )。A、甲存款
4、乙存款 B、乙存款甲存款 C、甲存款=乙存款5、分针在行走是属于( )现象。A、平移 B、旋转 C、轴对称四、小心计算，不要马虎。(6+9+9+6)1、口算。+ = 7.50.253= 279=30%-0.25= 0.80.40.2= + -200%=2、求比值。38：45 :1.8 :3、化简比。30：45 6.3：0.81 300千克：0.4吨 0.6时：42分4、解方程。X+120%X=11 60%X-0.25X=7五、学会操作，发展能力。(7+3)1、画一个半径2厘米的半圆，并求出圆长、面积及画出它的对称轴。2、分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形。正面 上面 右面六、仔细审题，学
5、以致用。(56=30)1、水果店运进一批苹果，第一天售出30%，第二天比第一天售出10%，这批苹果共有1000千克，第一天和第二天各售多少千克?2、笑笑要调制5.4升的果汁，纯果汁与水的体积比是7：11，需要纯果汁与水各多少升?3、一台环保型彩电现在售价3600元，比原来降低了10%，这种彩电原价是多少元?如果在现价的基础上，打9折出售每台彩电多少元?4、把一个连长5厘米的正方形剪成一个最大的圆，面积减少了百分之几?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用
6、录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、小明、小强、小红、小华、小青的体重分别是：32、29、30、28、31。如果把平均体重记为0，如何表示这5个人的体重?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。如果把小强的体重记为0，如何表示这5个人的体重?观察内容的选
7、择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑
8、得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。思考题：有两个相同的杯子盛满水。一个杯中盐和水的比是1：5，而另一个杯中盐和水的比为2：7，若把两杯盐水混合，混合后盐和水的比是多少?