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1、2018一年级数学下册期末水平测试卷期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了一年级数学下册期末水平测试卷，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦!一、我会填。1、请将计数器上的数位补充完整，这个数写作(? )，读作(? )。 9在(? )位上，表示(? )个(? )，8在(? )位上 ，表示(? )个(? )。和这个数相邻的两个数是(? )和(? )。2、最大的两位数是(? )，最小的两位是(? )，最大的一位数是(? )。 最小的两位数比最大的两位数少(? )。3、20比37少(? )，比20多9的数是(? )，比37小1的数是(? )。4、一个数从右边起，第一位是(? )位，
2、第二位是十位，第三位是(? )位。读数和写数都从(? )位起5、和60相邻的两个数是(? )和(? )，和60相邻的两个整十数是(? )和(? )。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些
3、成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。6、8个一和6个十组成(? )，它前面的连续三个数是(? )、(? )、(? )。后面的连续三个数是(? )、(? )、(? )。7、50再加上(? )个十是80，100减去(? )个十是80，4个十加(? )个十是70。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“
4、教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。8、在里填上、