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1、第 1 页 数学老师家长会发言稿1 特征码 nasZHWWpWnZQGvdGfqMs 数学老师家长会发言稿 一、学好数学的六个习惯 1.专心听讲的习惯。 2.善于求异和质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要“。 3.培养学生认真阅读课本的习惯 让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发 学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯， 培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不 良习惯。 4.严格认真，一丝不苟的习惯。 书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而 且能培养学生认真负责的学习态度 5.按时独立完成作业的习惯
2、。 6.检验习惯。 二、数学家庭学习辅导 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解 第 2 页 课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子 的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习 惯。 1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养 作为三年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准 备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三 拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反 复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐 烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲 是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，
3、 你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未 必大家都实用，但多少可给我们一些启示。 2、正确对待孩子的作业 1)、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。 养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错， 另外也可以培养孩子思维的条理性。 2)、培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能 充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每 做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。 3)、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的 学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子 养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以
4、后的学习 第 3 页 可以说是受益无穷。 4)、培养自觉订正错题的习惯。 孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。 家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子 知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。 5)、培养检查的习惯 6)、培养学会倾听的习惯。 不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。 3、重视孩子计算能力的培养 孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。 本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算 能力提出了更高的要求。 4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学
5、 习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展 的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说 说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不于正式，比 如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自 然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言 表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为” “因为所 以” 。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要 第 4 页 能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进 行适当的点评反馈就够了。 5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能 “不唯分数是问” 。分
6、数只能作为评介孩子的一个参照，90 分 与 100 分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说 明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还 是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。 这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习 内容，数学并不仅仅是单纯的计算。 二、如何使孩子在学习上不出现“低级错误“。 有的小朋友作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少 有满分的记录。是不是他的智力有问题呢?老师和家长认为不是。 事实上，平时，对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参 考资料上的一些难题，他基本上都能够做出来。如果我们从心 理学的角度来分析的话，孩
7、子出现诸如-“低级错误“的心 理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业 或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题 目上，而是想着另外一道题或 第 5 页 或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结 果不一致的现象。 因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如-之类的“低级错误 “， 首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子 的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常 受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分 散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提 供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。 在
8、保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序 对孩子进行辅导或训练：1、帮助孩子制订一份切实可行的学习 计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置 的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家 长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子 根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学 习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他 们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。2、让孩子养成按 照计划进行学习的习惯.有了学习计划之后，我们要设法训练孩 子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的 事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩
9、子能够严格地按照学 习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事 第 6 页 情上去。3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后， 家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对 孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验 出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地 方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反 省的意识。这在考试过程中就要 “吃亏“。 4、结合家庭生活对 孩子进行集中注意力的训练 5、让孩子考家长。让孩子出题考 家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考 祝家长成心“低级错误“，让孩子批评，这时对孩子也是一种教 育，将来他们做题时也会防止“低级错误“。