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1、2018七年级新生入学数学考试测试题【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了2018七年级新生入学数学考试测试题，希望能给大家带来帮助!一、 填一填。(每空1分，共18分)1. ( )米比40米多20%，40米比( )米少20%。2. 今年粮食产量比去年增长二成，今年粮食产量是去年的( )%。3. 油菜籽的出油率为38%，800千克油菜籽能榨油()千克，要榨950千克油要( )千克油菜籽。4. 六(2)班今天出勤48人，缺勤2人，缺勤率为() %，缺勤与出勤的人数的比为( )。5. 把盈利记为正，则( )记作负，+3000元表示( )，-240元表示( )。6. 如果把向东运动5米记为+5 m
2、，那么向西运动10 m记为( )。7. 把9克糖溶于191克水中，糖与糖水的质量的比为( )。8. 一个比的比值为12，如果前项不变，后项扩大到原来的6倍，那么比值是( )。9. 24千克减少 后再增加 是( )千克。10. 把的倒数化成百分数是( )。11. 甲单独做一项工程要12天完成，乙单独做同样的工程要15天完成，现两人合作6天后还剩工程的( )。12. 甲数是乙数的，甲数比乙数少( )%，乙数比甲数多( )%。二、 判一判。(每题1分，共5分)1. 小明以30战胜对手，故比的后项可以为“0”。( )2. 甲比乙多15%，乙就比甲少15%。( )3. 甲与乙的比为63，这个比的比值和最
3、简比都是2。( )4. 某班男、女生人数的比为32，也就是男生比女生多50%。( )5. 如果甲数的50%与乙数的相等，那么甲、乙两数的比为32。( )三、 选一选。(每题1分，共6分)1. 有两根同样长的铁丝，先增加后再减少，先减少后再增加，变化后( )。A.都跟原来一样长 B. 都比原来长C. 都比原来短 D. 比原来长，比原来短2. 若x的30%等于y的(x，y≠0)，则x，y的关系为( )。A. x=y B. x>y C. x3. 某零件的规格为87 mm±0.5 mm均合格，合格的规格为( )。A. 87.5 mm B. 86.5 mm C. 86.5 mm
4、87.5 mm D.0.5 mm4. 在兵兵和王强的乒乓球比赛中，兵兵三正三负，说明兵兵( )。A. 赢了 B. 平了 C. 输了 D.先赢后输5. 某车间生产了1100个零件，实际超额完成了10%，原计划生产多少个零件?列式为()。A. 1100×(1+10%) B. 1100×10% C. 1100÷(1+10%) D. 1100÷(1-10%)6. 超市运进一批水果，梨占40%，苹果占50%，梨比苹果少( )。A. 10% B. 20% C. 25% D. 40%四、 算一算。(第1题8分，第2题12分，共20分)1. 求比值。1/4千
5、克：5/8克 0.5：5/6 0.42：0.3 4/5：8/152. 解方程。80%x-40%x=120 x+20%x=180(1-20%)x=80 50%x-1%x=0.98五、 解决问题。(第1题5分，第7题4分，其余每题7分，共51分)1. 某商场相机一律八五折出售，现买一个原价为2000元的相机，可以便宜多少钱?2. 18K黄金中，金的含量与其他稀有金属含量的比为31，现有一款18克的18K黄金首饰，其中含金多少克?3. 王叔叔买了5年期国家建设债券20000元，年利率为4.81%。到期时，王叔叔可得到本金和利息共多少钱?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾
6、到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知
7、识者”，与教师、老师之意基本一致。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4. 美术课上，老师带来3千克橡皮泥：第一次把总质量的分给学生做手工，第二次又把千克分给学生，两次共分给学生多少千克?写出剩下的质量与总质量的比。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。5. 甲仓库有粮食100吨，乙仓库有粮食80吨，从甲仓库运一批粮食到乙仓库，这时甲、乙两仓库粮食的比为45，甲仓库运了多少吨粮食到乙仓库?