《2018三年级数学下册期末练习题(苏教版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018三年级数学下册期末练习题(苏教版).doc（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018三年级数学下册期末练习题(苏教版)数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。查字典数学网为大家准备了2018三年级数学下册期末练习题，希望能对大家有所帮助。一、填空。1、2356的积是(? )位数，1625的积的末尾有(? )个0。2、找规律填数。 1.9,? 2.8,? 3.7, (? )，(? )。? 1632，816，48，(? )，(? )。3、在括号里填合适的单位。位于长江下游的苏通大桥大约长8(? )。? 小华的体重是32(? )。小明家的住房面积是90(? )。? 一张桌子高约是70(? )。4、一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是(? )分米;一个正方形周
2、长是12厘米，它的面积是(? )平方厘米。5、小刚买回来12支彩笔，其中有5支是红色的。红色彩笔占彩笔总数的(? )(? )。6、一艘轮船上午7时从南京出发，晚上8时30分到达江西九江。用24时记时法表示是从(? ：? )到(? ：? )，一共经过(? )小时(? )分钟。7、在跳远比赛中，小明跳了3.2米，小强跳了2.8米，小军跳了3.4米，(? )跳得最远。在100米短跑比赛中，小明跑了15.6秒，小强跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，(? )跑得最快。8、在? 里填“”或“=”。4.5? 5.4? 2930? 900? 4951? 59418吨? 800千克? 50时? 2日2时? (
3、51-48)3? 54-4839、小亮从家到学校一共要走1800米，走了(? )米后正好还剩1千米。10、一年有(? )个季度，每个季度有(? )个月;儿童节在第(? )季度，元旦在第(? )季度。二、选择题。1、下面各题中，乘积一定大于4200的是(? )。5969? 6272? 58712、2018年第29届奥运会在我国首都北京举行，和这一年天数相同的是(? )年。1972? 2018? 21003、用12个边长1厘米的正方形拼成不同的长方形，其中周长最短的是(? )。16厘米? 14厘米? 12厘米三、判断题。1、所有的整数都比小数小。? (? )2、在一个月里最多有5个星期日。? (?
4、 )3、从第一天的20时到第二天的20时，一共经过了24小时。? (? )4、小明统计出全班四个组的人数分别是10人、12人、12人、10人，其中男生25人，女生 20人。? (? )四、计算。1、直接写出得数。15+25=? 57-27=? 2410=? 3050=0.7+0.5=? 4.1-0.4=? 6500=? 245=2、用竖式计算。(带*的题要写出验算过程)6.3-3.7? 4035? 2524? * 39193、用递等式计算。800-6002? 18(537-488)? (359+146)5? 2632+48五、操作题。1、下面的大正方形是由16个边长1厘米的小正方形拼成的，请把
5、大正方形的 3? 4 涂上颜色。2、在一个长24分米，宽18分米的长方形中，一共能剪出(? )个边长6分米的正方形，先在下图中画一画，再填出得数。? 24分米18分米六、解决问题。1、有一个3层的展览馆，每层有4个展厅。如果每个展厅放32幅画，一共能展出多少幅画?2、果园里有桃树250棵，梨树的棵数是桃树的4倍。果园里的桃树比梨树少多少棵?果园里的桃树和梨树一共有多少棵?3、小丽家今年上半年的水电费一共是714元，小菲家今年上半年平均每月的水电费是87元。小菲家今年上半年的水电费比小丽家一共少多少元?小菲家今年上半年平均每月的水电费比小丽家少多少元?4、王大妈利用一面墙围了一个长12米、宽8米
6、的养鸡场，这个养鸡场占地多少平方米?如果用竹篱笆围起来，至少需要竹篱笆多少米?5、三班全班一共有48人。改选班长时，有23的同学选许芳，有16的同学选王强。他们两人各得了多少票?你认为谁当班长比较合适?6、小华调查学校田径队18名队员的体重情况，结果如下。编号?性别?体重/千克?编号?性别?体重/千克?编号?性别?体重/千克1?男?32?7?女?35?13?男?402?男?36?8?男?39?14?女?443?女?31?9?男?43?15?女?384?男?40?10?男?42?16?男?345?女?28?11?女?33?17?男?296?女?27?12?女?39?18?男?37根据上面的数据分
7、别填写下面的表格。学校田径队男、女队员人烽统计性? 别?男?女人? 数学校田径队队员体重情况统计体重/千克?30千克以下?3040千克?40千克以上人? 数关于田径队队员的体重，下面哪种说法比较合理?(在括号里面画“”)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如
8、果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。大多数队员的体重低于30千克(? )要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿
9、观察能力和语言表达能力的提高。大多数队员的体重超过30千克(? )大多数队员的体重超过40千克(? )“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的2018年三年级数学下册期末练习题，对大家有所帮助！?