《2018中考数学一模知识考点2018：圆及有关概念公式定理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018中考数学一模知识考点2018：圆及有关概念公式定理.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018中考数学一模知识考点2018：圆及有关概念公式定理九年级是一个至关重要的学年，大家一定认真复习，接下来看看查字典数学网为大家推荐的2018中考数学一模知识考点，会有很大的收获哦!我们学习的圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线，所以是无数条对称轴。圆及有关概念1 到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆(circle).这个定点叫做圆的圆心。2 连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径(radius)。3 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径(diameter)。4 连接圆上任意两点的线段叫做弦(chord). 最长的弦是直径。5 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧(arc).
2、大于半圆的弧称为优弧，优弧是用三个字母表示。小于半圆的弧称为劣弧，劣弧用两个字母表示。半圆既不是优弧，也不是劣弧。优弧是大于180度的弧，劣弧是小于180度的弧6 由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形(sector)。7 由弦和它所对的一段弧围成的图形叫做弓形。8 顶点在圆心上的角叫做圆心角(central angle)。9 顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。10 圆周长度与圆的直径长度的比值叫做圆周率。它是一个超越数，通常用表示，=3.1415926535。在实际应用中，一般取3.14。11 圆周角等于弧所对的圆心角的一半。字母表示圆 ; 半径r或R(在环形圆中外环
3、半径表示的字母); 弧 ; 直径d ;宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。扇形弧长L ; 周长C ; 面积S。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门
4、馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深
5、之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。圆的表示方法要求很严格，需要用到相应的知识要求。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。这篇2018中考数学一模知识考点的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。