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1、2018五年级上学期数学期末检测试卷（北师版）学习是劳动，是充满思想的劳动。查字典数学网为大家整理了五年级上学期数学期末检测试卷，让我们一起学习，一起进步吧!一、填空1、在0，0.31， ，3，4，17，30中，质数有( )，合数有( )，()是()的因数，同时是2、3、5的倍数的数是( )。2、 里有( )个 ，再添上( )个 就是最小质数。3、 2.5= =50( )=( )504、 比较大小。 13940 2.5157 58 910 0.8758 49 355、 如果分别从下面的每个盒子中任意摸出一个球，请你在括号里用数据表示每个盒子中摸到白球的可能性。( ) ( ) ( )6、 五年级
2、一班学生不到50人，进行队列表演，如果每行12人或16人都正好排成整行，这个班的学生共有()人。7、 晚上，小明正开着灯在吃晚饭，顽皮的弟弟按了15下开关，这时灯是()着的，如果再按50下，这时灯是()着的。(填开或关)8、 某市小学生运动会有32位选手正同时进行10桌乒乓球比赛，正进行的单打比赛有()桌，双打比赛有()桌。1.既是24的因数，又是6的倍数的数有( )。9.在自然数110中，( )是偶数但不是合数，( )是奇数但不是质数。10.250平方米=( )公顷 45分 =( )时 100厘米=()米20平方分米=()平方米 4平方厘米=()平方分米11.45= = = =( )填小数。
3、12.五(1)班有45人，其中男生25人，男生占全班的()，女生占全班的( )。13.把5米长的绳子平均分成8段，每段长( )米，每段占全长的( )。14.分母是8的最简真分数有( )，它们的和是( )。15.口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是( )，摸出黄球的可能性是( )，摸出( )球的可能性最大。16.在下面的里填上适当的分数，在上面的里填上适当的小数。01 2 317.一个三角形的面积是38 ，底边是9.5cm，高是( )18.鸡兔同笼，有11个头，36条腿，鸡有( )只，兔有( )只。二、判断1、 一个数的倍数一定比原数大。( )2、除了2以
4、外，所有的质数都是奇数。( )3、 三角形的面积是平行四边形面积的一半。( )4、 通分后，分数的大小不变，分数单位却变大了。( )5、 ，第五个点阵中点的个数是1+45=21。( )6. 是一个假分数，那么a不一定大于b。 ( )7.淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的15 ，则他们捐的一样多。 ( )8. ，第五个点阵中点的个数是1+45=21。 ( )9.把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 ( )10.分数的分子和分母同时乘以或除以一个数，分数大小不变。 ( )11最简分数的分子和分母的最大公因数只有1。 ( )12、同底等高的三角形的面积是平行四边形面积的 。 ( )13
5、、一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数末尾至少有一个0。 ( )14在110中，合数有4、6、8、9、10，其余的数为质数。 ( )15、 的分子加上9，分母也加上9，分数的大小不变。 ( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不
6、及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。16分母是20的所有最简真分数的和与分母是30的所有最简真分数的和是相等的。 ( )观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，
7、色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，
8、作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。17一个数的最大公约数就是它的最小公倍数。()欢迎大家去阅读由小编为大家提供的五年级上学期数学期末检测试卷大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！