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1、2018八年级数学下暑假作业9(沪科版)一. 相信自己。1.计算 = .2.如果等边三角形的高是3cm，那么它的边长是 cm.3.方程 的解是 .4. 计算： 1 .5.不等式 的解是x6.计算： 7. 计算： = 1 .8. 规定运算： ，其中a、b为实数，则 3二. 择优录用。1. 计算 的结果是 （ B ）A. 2 B. 4 C. 8 D. 162. 计算： 的结果是 （ B）A. B. C. D.3. 下列各式，计算正确的是 （ C ）A . B.C. D.4.已知直角三角形的斜边长为 ，一条直角边为 ,则此直角三角形的面积是（ A ）A.2 B.4 C.8 D.5.计算 ，结果应是（
2、 B ）A. B. C. D.126.计算 的结果是 ( A )A. .1 C. .7. 计算 的结果是 （ D ）A. 6 B. C. D.128. 已知 ，则 的值为（ C ）A. 3 B. 4 C. 5 D.69. 王英同学从A地沿北偏西60方向走100m到B地，再从B地向正南方向走200m到C地，这时王英同学离 地的距离是（ D ）A. 150m B. C.100m D.三 挑战奥数。1. 如图,有两棵树，一棵高6米，另一棵高2米，两树相 距5米一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少飞了（B）A.41米 B. 米 C.3米 D.9米2. 在一道坡比为17的斜坡上种有两棵小树，它
3、们之间的距离为10米，则这两棵小树的高度差为 ( B)A.2米 B. 米 C.5米D. 米3. 一个正方形鱼池的边长是6cm,另一个正方形鱼池的面积比第一个大45cm2,则另一个鱼池的边长为（B）A.8 B.9 C.10 D.114. 如图，小明作出了边长为1的第1个正A1B1C1，算出了正A1B1C1的面积. 然后分别取A1B1C1的三边中点A2、B2、C2，作出了第2个正A2B2C2，算出了正A2B2C2的面积. 用同样的方法，作出了第3个正A3B3C3，算出了正A3B3C3的面积，由此可得，第10个正A10B10C10的面积是（ C ）A. B. C. D.四趣味数学。阅读下列解题过程.
4、（1）利用上面所提供的解法,化简： 的值为9.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言
5、的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)不计算近似值, 比较大小： .死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。五动动脑筋。本游戏的目的是考验同学们有理数的加减乘除运算。在游戏中，你控制的瞄准器要击落题目的答案。但落下的钱袋一定要被淘金车接住。这就看你的枪法准不准喽！本游戏共有三关，你可只有四次机会哦！