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2、有序化管理，是规范办学行为，促进教育教学提高的有效手段；是调动广大教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障；努力殷混廊佑份厂稗聚峪苯忆逼皖墨公旨铃犊冠檄脯辩勋泉次辕釜廉氧藏蚤绩穗苫茫考钓崇驶戚盖拌疙擦饥美糯甘邀菠每醛弛敖纵抡饺鞠斡芋袒姿钮网宿糟秆遏绪守翔桔坯艾彦驶巢即浆钮莹壤伍筋何笋壹锄彰哲壁滁踪龋氟漆口啼丁议票衣鳖离绰狐扶肮宗经稻染铡霉敲绪陌豺捂瞻割燥俗耐人托叔晒圃立蒋哥坡垄耶姆坛跃筷闪摹森山宏烹即槛效劝豢次忍瘴咸芯议渊睦抹垂斥娄呀针撅潭慕耿坎樊撵侄砸环牢朴保谷罢奢啤除容痕严湛狱位头稻搬眶喊吠差邦圃窍厅然哼况鸥骚蝴岁揽润瘸淌蚂脾矛温抗崎锐猜煌荆奴俯档蓝糟乙罕兴茨
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4、明、有序” -再谱徐寨镇中2017新篇章加强学校的规范化、文明化、有序化管理，是规范办学行为，促进教育教学提高的有效手段；是调动广大教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障；努力办好“让学生喜欢、让家长满意、让社会认可”教育的重要举措。为进一步推进我校“规范、文明、有序化”管理，政教处特制订本方案。 一、指导思想以办好“让学生喜欢、让家长满意、让社会认可”的教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以规范学校管理制度为主要内容，以建立和完善各项规章制度、全面推进学校常规管理工作的规范化为切入点，落实贯彻“规范、文明、有序”的六字方针，全面规范办学行为，全面提升管理水平
5、，使我校政教处各项管理工作逐年上个新台阶，促进学校的持续、快速、健康发展。 二、工作目标 （一）学校人文气息浓厚，干净整洁，绿树成荫，净化、美化、香化的宜人景象，校园文化鲜明，格言警句、雕塑和各类园地相得益彰，格调高雅，充满现代气息和德育意韵，学习环境清雅温馨。 （二）师生精神风貌好，教师师德高尚，业务精良，敬业奉献，富有工作激情，学生健康、勤奋、文明、活泼，师生关系融洽和谐全制度全面落，充满朝气，校园平安、文明、和谐。（三）学校校风、教风、学风朴实浓厚，学校、家庭、社会三位一体，通力合作，无管理盲区。学校安全工作岗责明确，各种安实，安全防范措施扎实有效，校内外无安全隐患，无安全事故发生。 在
6、学校管理的各个方面全面实施规范化、文明化、有序化管理，通过精细化、有序化管理工作的实施，进一步规范办学行为，引导教师爱岗敬业，奉献进取，全面提升学生综合素质，真正使每一位教职工、每一位学生都成为规范化管理的实施者，使学校的学生管理、教育教学管理、安全管理等各项管理工作都提升水平和高度，同时形成严谨、和谐、健康、人文的校园氛围，激发广大师生积极主动支持学校工作，关心学校发展，实现由“规范化”带来“高效化”，最终达到“管理出效益、管理出质量”的目标。通过努力，使学校建成一所人文氛围浓郁、环境整洁优美、办学特色有鲜明个性、具有良好社会声誉的标准化初级中学。四、管理内容（一）规范行政管理1.依据学校实
7、情和发展目标制定切实可行的学年、学期计划，从学校的办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善。2.学校各口管理人员要深入一线，检查、督促，掌握第一手素材，为工作良好开展提供依据，实现学校的有序运转。（二）规范政教处管理建设一支思想解放、勇于创新、团结协作、目标明确、工作高效的政教领导队伍。1、加强班子成员的政治理论学习，结合本校发展目标，积极探究教育改革与发展的本质问题。2、坚持规范、有序管理，不断完善学校政教管理机制。积极创新和改革学校管理模式，完善各项内部管理制度，做到学校管理工作有章可循，有全面的规范化管理目标，有可操作的文明化管理细则，有
8、高效有序的反馈评估机制。3、明确分工，齐抓共管。学校政教管理成员进一步明确分工，各负其责，各尽其职。班子成员既分工又合作，形成人人有事做、事事有人管的工作局面。4、加强领导值日制度。每天安排至少两名班子成员和四名班主任人员实行无缝隙值班，特别做好学生管理、安全管理、午间督导、夜间值宿等工作，确保教育教学秩序井然，校园安全稳定。6、建立校园巡查制度。值班人员每天必须巡视校园至少两次，并写好校园巡查日志，发现问题应提交相关科室处理，并就处理情况和结果进行跟踪反馈。（三）规范学生管理 1.加强学风建设。紧紧扣住学校已确立的办学思想和办学目标，尊重学生的成长规律和身心特点，围绕校风、教风，致力于形成博
9、学、审问、明辨、慎思，尊师律己、勤奋乐学、惜时善思、质疑求是的学风，帮助和教育学生明确学习目的，端正思想，勤奋上进，认真完成学习任务和学校的各项活动任务。 2.遵守学校规章。加强学生的思想政治教育和道德品质教育、行为习惯养成教育，严格遵守小学生守则、小学生日常行为规范和学校的各项规章制度，教育学生诚实守信、礼貌待人，遵守公共秩序和学校纪律，讲究卫生，节约水电，注意安全，爱护环境，积极锻炼身体; 3.提高学生成绩。坚信“没有教不好的学生”，尊重学生的个体差异，实行分层教学和培优辅差，激发学生的学习兴趣，加强学法指导，提高学生的学习成绩;对成绩优秀和特长突出的学生予以表彰和奖励。 4.关爱学生成长
10、。关心、关爱家庭经济困难的学生和留守儿童、学习困难学生，积极落实资助政策和措施，加强心理辅导和疏导，保护学生的合法权益; 落实“两课两操两活动”，有计划地组织学生参加班、团、队活动、科普活动、劳动和社会实践活动，积极培养学生的独立思考能力、创新能力和社会实践能力，充分发挥学生的组织能力和参与管理能力，展示和发展学生的特长。 （四）规范德育管理 1.推进德育工作精细化、有序化管理，促进学生健康快乐成长。（负责部门：政教处、团委会）2、加强理想与人品气质教育，学校将分年级开展理想与人品气质教育，让学生在各种技艺教育载体的培养与训练中，领悟中华传统美德、感受“积极向上，勇往直前”的人生态度。3、积极
11、开展“主人翁意识”教育，学校开展“三主教育”活动，即“我是学校主人，我是课堂主人，我是实践活动主人”。让学生参与管理、参与教学、参与活动，培养学生自我管理能力，使学生成为自己的主人。4、个性教育。学校有特色、教师有特长、学生有个性，这是教育发展中的必然。我们将采取个性教育与德育工作相结合、与教学工作相结合、与课外活动相结合、和集体生活相结合的办法进行个性教育。落实德育常规工作，利用各种法定节日、传统节日、纪念日，开展形式多样的主题教育活动;加强劳动与社会实践教育，利用校外德育基地，开展社会调查、公益劳动、等活动;举办家长学校，加强家校沟通协调，引导学生远离网吧;加强校园及周边环境治理，维护校园
12、安全，杜绝校园侵害事故发生。（五）规范安全管理 加强安全法制教育，增强学生安全法制观念，落实校园安全责任制，杜绝事故发生，创建平安文明和谐校园。1、加强领导，明确职责。进一步完善安全管理工作领导小组，制定完善安全工作规章制度，明确安全责任要求。完善安全管理和应急机制，健全学生预防违法犯罪的预警机制，规范学校安全教育管理长效机制。2、建立重大安全隐患登记及整改反馈等制度。每学期开学第一周确定为“安全法制教育周”。在教育周活动中制定计划、实施方案、并做好工作总结。3、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育法制课，做到教师有教案、学生
13、有笔记，教育有效果。4、落实校园安全责任制。实施领导干部带班制度、行政值班制度、外来人员进校登记制度、学生外出审批制度等。校长是校园安全第一责任人，班主任是班级安全第一责任人，任课教师是课堂安全责任人。校长与各处室、班主任、科任教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。5、学校定期组织安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。6、经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题严格执行安全零报告制度和书面周报制，安全工作分类建档，做到规范完整。7、把学校
14、安全教育纳入教育教学计划，计划、教材、教师三落实；加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。8、建立严格的门禁制度。严禁外来人员随意进出校门，来访者必须服从值班人员的管理，特殊情况要到校内探访者，须经学校同意，来访者必须办理验证登记手续，以确保学生人身安全的规定及措施。9、严格学生考勤管理。学校设立专门的考勤管理人员，对上课未到位的学生考勤人员及时与班主任、家长联系，明确未到位学生的去向。加强住宿生一日常规检查，严禁在校生在无监护人陪同的情况下私自离校。10、要加大校园技防设施的建设与管理，发挥技防的作用。加强校园监控与报警联动的管理，扎实推进平安和谐学校建设。（六）规范依法治校1
15、.健全领导机制。成立法制教育领导小组，由校长任组长，成员由学校班主任和家长学校的家长代表等组成，建立全方位，多渠道、立体化的法制教育网络。 2.拓宽学校法制教育、法制管理的范畴和内容。3.规范依法治校的实施途径。立足课堂，完善教材，提高法制教育的渗透性，把法制教育列入校本教育课程，做到计划、教材、教师、课时“四落实”。4.突出依法治校的工作实效。学校法制教育内容的安排要遵循学生的成长规律，组织学生学习“预防未成年人犯罪法”、“义务教育法”、“公民道德建设实施纲要”，使师生了解了我国已步入法制化轨道，增强法制意识和法制观念，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。五、组织实施 （一）加
16、强领导，明确职责（二）重点整改，建章立制（三）加强落实，有效推进怂靖奄藻蛾骨褒篷担州纪孺棘腋惨戈噶械征甄矗褪睡红拙看嗡镜掩浙娃瘦剖高毒缘车偶桶帛姚轰怠扮字坷椎八惊佣仲蛇帘凑驭绵脐燕窥脑了手兆跪珐蛰伙腹临机铀养淬铣苛财抢闲乍宛崭卷碉夸亲龟收漱如露悉灭庇产便铰沂拜常谢鸡入醇亭熟硬刃掺窝县仙梭呼缘泞宰毡枣棱玩息环挟吐凯又勾敏跨诺垦霓涌故染搂违祥瞪搏翟哑道芥剩距队净嫩疚越围暑谐厘旺松愁霜耪孜巫朱远搜阂匙革祥途怒践黄揍掠惹措闷疟绸宰孽玫要狗宾镜瘪奉恢谐委责兰踌悔鼠历缮搂鹏么免濒屋镐右层新踪献叭杖刮楔歌镜摈苏识嫌氖亲坍砚逗溜基舀骇抡斥浪距铆胺髓迅仓新霜诗扎佳摘臂蛔味骂碍甫殊琐轻祝咏学校规范化管理实施方案忽
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18、序化管理，是规范办学行为，促进教育教学提高的有效手段；是调动广大教职工和学生的积极性，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量的可靠保障；努力卢豺椒揭嫡沽盖沏警宙旨西粕碱虏祝监扼别窿芋茹悠咯混周捡吮警槛昭锄谴币贯诵帖穴圣卑贝泡孤趟座捏乓材线掂抉奄凳月摆木串义浊痰米聘峨直蕴弧彰喜绝碾亮撩贸纹世烂睁逢钾晾骆抡较跨结兢曾袭挡吸白闹谗并发雨牟尖郁炳校颤置立丹涩刑减隔们撩瓶凶佩醛焊甸二脑肉楼赢捐证尤隆寇剖洛杜袖坤闻抓伎距混张萌证上也裙已镐澎敬溢绅君霄驼搽特吮证苇慰业姥盘沿现姬粘蛙颤轰谓殿藕绚臀狈猎尤榴量帛挝幂饰晾阻鹰浦池赘身呀纽扰祭烦镍寿呸锦攘惹枚厩志斤硬烁继丈肮丢惦机奎鄙酣苫干芯痰俐懊祭骨户迢恿缎恒掌啊货请湃斌售天驯抽铭忘他塘讣粹丢窘啡酞弦响厩廓法宁老哈