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1、2018冠县七下数学平面直角坐标系测试题2(人教)一、填空题（每小题3分，共30分）1、七年级班座位有7排8列，张艳的座位在2排4列，简记为（2，4），班级座次表上写着王刚（5，8 ），那么王刚的座位在_；2、点A(3,4)到y轴的距离为_，到x轴的距离为_，到原点距离为_.3、与点A(3,4)关于x轴对称的点的坐标为_，关于y轴对称的点的坐标为_，关于原点对称的点的坐标为_.4、若点M（a，b）在第二象限，则点N（b，ba）在第_象限.5、如图，围棋盘放置在某个平面直角坐标系内，白棋的坐标为(7,4)，白棋的坐标为(6,8)，那么黑棋的坐标应该是_6、四边形OABC是平行四边形,O是坐标原点
2、,A,C坐标分别是(1,2),(3,0),则B点坐标是_7、由坐标平面内的三点A(1,1),B(3,1),C(1,3)构成的ABC是_三角形。8、已知ABC三顶点坐标分别是A（7，0）、B（1，0）、C（5，4），那么ABC的面积等于_9、在平面直角坐标系中，横坐标、纵坐标都为整数的点称为整点. 观察图中每一个正方形（实线）四条边上的整点的个数，请你猜测由里向外第10个正方形（实线）四条边上的整点个数共有_个.10、一束光线从y轴上点A（0，1）出发， 经过x轴上某点C反射后经过点 B（3，3），光线从A点到B点所经过的路线长为_；二、选择题（每小题2分，共20分）11、如图是沈阳市地图简图的
3、一部分，图中“故宫”、“鼓楼”所在的区域分别是()A、D7,E6 B、D6,E7 C、E7,D6 D、E6,D712、平面直角坐标系中，一个四边形各顶点坐标分别为A（1，2），B（4，2），C（4，3），D（1，3），则四边形ABCD的形状是（ ）A、梯形 B、平行四边形 C、正方形 D、无法确定13、如果P（m3，2m4）y轴上，那么点P的坐标是（ ）A、（2，0） B、（0，2） C、（1，0） D、（0，1）14、下列关于A、B两点的说法中，(1)如果点A与点B关于y轴对称，则它 们的纵坐标相同；(2)如果点A与点B的纵坐标相同，则它们关于y轴对称；(3)如果点A与点B的横坐标相同，则它
4、们关于x轴对称；(4)如果点A与点B关于x轴对称，则它们的横坐标相同.正确的个数是()A、1个 B、2个 C、3个 D、4个15、在海战中，欲确定每艘战舰的位置，需要知道每艘战舰对我方潜艇的()A、距离B、方位角C、方位角和距离D、以 上都不对16、如图，已知校门的坐标是（1，1），那么下列对于实验楼位置的叙述正确的个数为（）实验楼的坐标是3实验楼的坐标是（3，3）实验楼的坐标为（4，4）实验楼在校门的东北方向上，距校门大约283米A、1个 B、2个 C、3个 D、4个17、如果直线AB平行于y轴，则点A、B的坐标之间的关系是（ ）A、横坐标相等 B、纵坐标相等 C、横坐标的绝对值相等 D、纵
5、坐标的绝对值相等18、在平面直角坐标系中，依次描出下列各点，并将各组内的点依次连接起来：（2，1 ），（2，0），（3，0），（3，4）；（3，6），（0，4），（6，4），（3，6）。你发现所得的图形是 （ ）A、两个三角形 B、房子 C、雨伞 D、电灯19、在平面直角坐标系中有A、B两点，若以B点为原点建立直角坐标系，则A点的坐标为（2，3）；若以A点为原点建立直角坐标系 （两直角坐标系x轴、y轴方向一致），则B点的坐标是（ ）A、（2，3） B、（2，3） C、（2，3） D、（2，3）20、在平面直角坐标系中，若点P （x2, x）在第二象限，则x的取值范围为（ ）A、x0 B、x2
6、C、0x2 D、x2三、解答题（共50分）21、如图，是一台雷达探测器测的结果图中显示，在A、B、C、D处有目标出现，请用适当方式分别表示每个目标的位置22、在下图中，确定点A、B、C、D、E、F、G 的坐标请说明点B和点F有什么关系？23、 在平面直角坐标系中，直线l过点M(3,0)，且平行于y轴.(1)如果ABC三个顶点的坐标分别是A(2,0),B(l,O),C(1,2)，ABC关于y轴的对称图形是A1B1C1，A1B1C1关于直线l的对称图形是A2B2C1，写出A2B2C1的三个顶点的坐标；(2)如果点P的坐标是(a,0)，其中a0，点P关于y轴的对称点是 ，点 关于直线l的对称点是 ，
7、求 的长.24、某地为了城市发展，在现有的四个城市A、B、C、D附近新建机场E试建立适当的直角坐标系，写出点A、B、C、D、E的坐标25、如图，在四边形ABCD中，A、B、C、D的四个点的坐标分别为（0，2）（1，0）（6，2）（2，4），求四边形ABCD的面积。26、已知点A（2，3 ），B（1，2），且SABC=1，试求出满足条件的三个C点的坐标。27、在平面直角坐标系中(1)描出下列各点 A(一3，4) B(6，2) C(6，2)(2)若以A、B、C为顶点，作一个 平行四边形，试写出第四个顶点的位置坐标，你的答案惟一吗?(3)求出这个平行四边形的面积参考答案：1、5排8列 2、3 4 5
8、 3、（3，4） （3，4） （3，4） 4、二 5、（3，3） 6、（4，2） 7、等腰直角 8、16个平方单位 9、40 10、5个单位长度11、C（点拨：表示一个点的位置是利用横行和纵行上的标志合起来表示的）12、A（点拨：通过画图可知有一组对边平行且不相等）13、B（点拨：y轴上的点的横坐标为0）14、B（点拨：（1）正确，但反过来就不对了）15、C（点拨：确定一个点的 位置需要两个数据）16、B（点拨：可通过度量，然后换算求出距离） 17、B 18、C（点拨：画图）19、A（点拨：通过画图说明）20、C（点拨：由于（x2, x）在第二象限，所以x2为负数，x为正数）21、A（5，0）
9、B（3，30）C（4，120）D（5，24 0）22、A（4，4）、B（3，0）C（2，2）D（1，4）E（1，1）F（3，0）G（2，3），点B和点F关于y轴对称，关于原点对称23、解：（1） 三个顶点坐标分别是A2（4，0），B2（5，0），C2（5，2）（2）如果 ，那么点 在线段OM上。2OM6 ，如果 ，那么点P1在M的右边。2OM6，所以 的长是6。24、以A点作为坐标原点，经过A点的水平线作为x轴，经过A的竖直线作为y轴，每个小方格的边长作为单位长，建立平面直角坐标系，A（0，0）B（8，2）C（8，7）D（5，6）E（1，8）25、连接AC，A、B、C、D的四个点的坐标分别为（
10、0，2）（1，0）（6，2）（2，4）在ACD中AC6，AC边上的高为2，ACD的面积为6同理可得：ABC的面积为6四边形ABCD的面积为1226、答案不唯一：比如（2，1）（1，4）（2，5）（1，0）.27、（1）图略;（2）答案不唯一：（3，8）（9，4）（15，4）;“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”
11、连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。（3）ABC的面积为 12636，平行四边形的面积为72.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?