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1、2018初中七年级苏教版数学模拟试卷同学们，查字典数学网为您整理了2018初中七年级苏教版数学模拟试卷，希望帮助您提供多想法。一、相信你的选择1.下列计算中错误的有 ( ) 4a3b2a2=2a, -12x4y32x2y=6x2y2,-16a2bc a2b=-4c, (- ab2)3(- ab2)= a2b4A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.若a=0.32,b=-3-2,c= ,d= , 则 ( )A.a3. 有五条线段，长度分别是2，4，6，8，10，从中任取三条能构成三角形的概率是( )A. B. C. D.4.三角形中，最大的内角不能小于 ( )A.30 B.45 C.60 D.
2、905. 如果 的乘积不含 和 项，那么 ， 的值分别是( )A. =0， =0B. ， =9C. =3， =8D. =3， =16.如图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断ABCD的是 ( )A.4 B. 2 C. DCE D. ACD=1806题图 7题图 10题图7.如图在ABC中，D、E分别是AC、BC上的点，若ADBEDBEDC，则C的度数为( )A.15 B.20 C.25 D.308.赵悦同学骑自行车上学，一开始以某 一速度行进，途中车子发生故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课时间，于是加快车速，如图所示的四个图象中(S为距离t为时间)符合以上情况的是( )9.
3、若定义 ， ，例如 ， ，则 的值为( )A.( ，5)B.( ， )C.(6， )D.( ，6)10.如图 ， 工人师傅做了一个长方形窗框ABCD，E、F、G、H分别是四条边上的中点，为了使它稳固，需要在窗框上钉一根木条，这根木条不应钉在 ( )A.A、C两点之间 B.E、G两点之间 C.B、F两点 之间 D.G、H两点之间二、试试你的身手11.水的质量0.00204kg,用科学记数法表示为_.12. 当x2+2(k-3)x+25是一个完全平方式, 则k的值是13.若三角形的三边长分别为2，a，9，且a为整数，则a的值为_.14.正方形的边长为3，若边长 增加x，则面积增加y，y与x的关系式
4、为_.15.RtABC中，C是直角，O是角平分线的交点，AC=3,BC=4,AB=5，O到三边的距离r=_.16.等腰三角形底边长为6cm,一腰上的中线将其周长分成两部分的差为2cm， 则这个等腰三角形的周长为 .17.观察图中图形的构成规律，根据此规律，第8个图形中有_个圆圈.17题图 18题图18.如图，ABC=50，AD垂直平分线段BC于点D，ABC的平分线BE交AD于点E，连接EC， 则AEC的度数是_.三、挑战你的技能19. 20.21. 22.23.先化简，再求值：(x3+2)2-(x3-2)2-2(x+2)(x-2)(x2+4),其中x= .24.如右图,直线AB、CD相交于点O
5、,OMAB.(1)若2,求NOD. (2)若1= BOC,求AOC与MOD.25.如图，ABC中， AB=AC,A=90，D为BC中点，E、F分别为AB、AC上的点，且满足AE=CF.求证：DE=DF.26.直角三角形ABC中,ABC=90,AC=10 ,BC=6, AB=8。 P是AC上的一个动点,当P在AC上运动时, 设PC=x, ABP 的面积为y. (1)求AC边上的高是多少? (2) 求y与x之间的关系式。27.如图，在ABC中，ACB=90，AC=BC，延长AB至点D，使DB=AB，连接CD，以CD为直角边作等腰三角形CDE，其中DCE=90，连接BE.(1)求证：ACDBCE;(
6、2)若AB=3cm，则BE= cm.(3)BE与AD有何位置关系?请说明理由.28. 一水果贩子在批发市场按每千克1.8元批发了若干千克的西瓜进城出售,为了方便，他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后，又降价出售.售出西瓜千克数x与他手中持有的钱数y元(含备用零钱)的关系如图所示，结合图像回答下列问题：(1)农民自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克西瓜出售的价格是多少?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心
7、、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(3)随后他按每千克下降0.5元将剩余的西瓜售完，这时他手中的钱(含备用的钱)是450元， 问他一共批发了多少千克的西瓜?(4)请问这个水果贩子一共赚了多少钱?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是查字典数学网特地为大家整理的，欢迎阅读!