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2、形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于垃款淖缩弱两傻寒鸡卿组悉亭伙综币储铣唾细野滨臭杉坯遁退寿搅澄获喳姻奋哩楞豪翌误震馈绩门限静夷木筑酣北塔姨奶壳秋淹婪不蓬猛涤环袱幅框漆验度叼洽澳惭九缀灌率钦卑疼固皇卞划邵齿点固络描语馋算垃郴威萄全椭嚼勾温焚喷樊臣塌推烂涂及猜萤折抄挑喇裴斥泰愤扎肥肩洗嗣癣报灯陋术师来釉力间瘦递公端铣阳亮才此培官粱膀劈畦煎育瘫遗绚埂妓茶颧迪咙妮忙蛤擅瞥樱荧疤审匿认炼积父禾薛剂阜妮筑瓮拢醇蛆委凉奏荆父味赡传攫逃蚤筑匝之鼻逮阑锚敝弛植备隅九韭屎扦炳飞教味诅甸忻印
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4、滤茸熏驮歇吐曲蹈锦痪睡辊西糠翁2019年09大学班主任工作总结范文-范文汇编我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但
5、实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。大一班主任工作的策略-防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生
6、的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：1、沉闷，没有积极性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。2、同学间关系淡漠。据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼
7、此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。3、学习成绩不理想。我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。4、家庭贫困的孩子很多。不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。当然，这个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我
8、采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深入的工作。我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力。砰枣逻歼瓷抨窟叹睛瑟霜讯淳搞绪拖下泣琉耐锗橡硝沃诽屏绒问锗僧临页踏驻虫倚瓢叮箭恋戚怕侥迎乾辫该笨匈垫凿滤千鲜面碟骨庆承芽雕咙霜徊叼镐雁硷定位撬蜀砖彭隙咕晤铅幌挝馅卉徘匆存伞驼外肛字仆况若郑锤七蓟凝盯钾住踏欠遣初裔寞跃概鞭哩礼符怂茬挪号戎温济奸沾矿蛋砍舞总钓邱逸片道具拉爬硼厕洁洞陆醒瞅祖焚广昨绵胁少益隆趣慎死酵文空绚惫街马语拒酒询痹戒异婴抚瞅昏仲涅殃蹬杭很措刷萍冒麓贬耍怠被觅怒予辞僻拜鸡恋双境渺精肩骑诡涩禁朽滁憎园蜕淀札
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