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1、2018学年七年级第二学期期末质量测试题（湖北省）聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的2018学年七年级第二学期期末质量测试题。一、选择题(本大题共8个小题，每小题3分，共24分)每小题只有一个正确选项 1.如图所示的网格中各有不同的图案，不能通过平移得到的是( )C A.B.C.D.2. 下列调查中，适合采用全面调查方式的是( )A.对隽水河水质情况的调查. B.对某班50名同学体重情况的调查.C. 对我县端午节期间市场上粽子质量情况的调查. D.对崇阳县某类烟花爆竹燃放安全情况的调查.3. 如图天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，
2、则物体A的质量m(g)的取值范围在数轴上可表示为( )4.如图，下列条件不能判断直线ab的是( )A.4 B. 5 C. 5=180 D.4=1805.某校运动员分组训练，若每组7人，则余3人;若每组8人，则缺5人.设运动员人数为x人，组数为y组，则可列方程为( ) A.7yx38y5xB.7yx38y5x C.7yx38yx5 D.7yx38yx56. 已知点P(m42，4m)在第三象限，且满足横、纵坐标均为整数的点P有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个7. 关于x、y的二元一次方程组ayxayx13313的解满足不等式yx0，则a的取值范围是( )A.a-1 B.a C.a-1
3、 D.a 8.下列命题中正确的个数是( )2(5)的算术平方根是-5;实数和数轴上的点一一对应;0.027的立方根是0.3; 2是一个负数;A 1个 B 2个 C 3 个 D 4个 二、填空题(本大题共8个小题，每小题3分，共24分)9.为了了解某商品促销广告中所称中奖的真实性，某人买了100件该商品调查其中奖率，那么他采用的调查方式是 . 10.下列实数中：36，0，113， 7，-3.14，无理数有 个.11.若第二象限点P到x轴的距离为3，到y轴的距离为4，则点P的坐标是 .12.写出一个解为 的二元一次方程13., 乐乐用100元需购笔记本和钢笔共30件，若每本笔记本2元，每支钢笔5元
4、，那么乐乐最多能买 支钢笔.14. 如图，已知ABC中，C=900,.AC=4cm，BC=3cm，点P为直线BC上一动点，线段AP最短为 cm.15.如图，直线21ll，l31l，垂足为点D，点B与点C分别在l3 、l2上，若1=30，则2的度数为_。16.如图，已知ABC中,C=900,AD平分CAB,EDBC于点D, EFAD,那么： 1.EDC=900;2 EF平分 3 DAE=4 DAF= 其中正确的有 .(只需填序号)三、(本大题共9个小题，共72分)17(5分)(1)计算 (2)(5分)解方程组：3231yxyx18. (6分) x取哪些非负整数时,325x的值大于213x-1的值
5、.19. (6分) 解不等式组37292745xxxx，并将解集在数轴上表示出来.20.(9分)如图，已知ABCD，B=70，CN是BCE的平分线，CMCN，求BCM的度数.21.(9分)如图，两块图案的顶点都在格点上，(1) 把四边形ABCD向左平移4个单位，向下平移1个单位，画出平移后的图形，并写出A、B、C、D的对应点A/、B/、C/、D/坐标. (2) 平移四边形ABCD，使得点A与点E重合，画出平移后的图形，并写出两块图案的面积和.22.(10分)学习完统计知识后，小铭就本班同学的上学方式进行了统计，他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图如图所示.请你根据图中提供的信息解答下列问题
6、： (1)该班共有 名学生;(2)请将表示步行部分的条形统计图补充完整;(3)在扇形统计图中，骑车部分扇形所对应的圆心角是多少度? (4)若全年级共900名学生，估计全年级骑车上学的学生有多少名?七年级数学试卷第2页(共5页) 523、(10分)小明所在的学校为加强学生的体育锻炼，准备从某体育用品商店一次性购买若干个足球和篮球(每个足球的价格相同，每个篮球的价格相同)，若购买2个篮球和3个足球共需310元，购买5个篮球和2个足球共需500元。(1)每个篮球和足球各需多少元?(2)根据学校的实际情况，需从该商店一次性购买篮球和足球共60个，要求购买篮球和足球的总费用不超过4000元，那么最多可以
7、购买多少个篮球?24.(12分)在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为(-a,a),a0,点B的坐标为(b,c)，a,b,c满足2313524bcabca(1)用a表示b与c;“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
8、可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(2),若bc-5,且c为正整数，求点A 的坐标;(3)点C为第二象
9、限内一点，连接AB,OC,若ABOC,且AB=OC,求点C的坐标。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密
10、布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上就是查字典数学网为大家提供的2018学年七年级第二学期期末质量测试题。大家仔细阅读了吗?加油哦!