《2018学年四年级下册数学三角形的边课后训练题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018学年四年级下册数学三角形的边课后训练题.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018学年四年级下册数学三角形的边课后训练题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级下册数学三角形的边课后训练题，欢迎大家参考阅读!1.如图中的三角形有()A.4个 B.6个 C.8个 D.10个考查目的：本题考查学生对三角形概念的掌握.答案：C.解析：根据三角形相关概念由不在同一条直线上三条线段首尾顺次相连组成的图形叫三角形.2.下列说法中正确的个数有()三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形三角形按边分类可分为等腰三角形、等边三角形和三边都不相等的三角形等腰三角形中至少有两边相等等边三角形是等腰三角形A.1个 B.2个 C.3个
2、 D. 4个考查目的：本题考查学生按不同的标准对三角形进行分类.答案：是正确的，故选C.解析：三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，按边分类可分为三边都不相等的三角形和等腰三角形，而等边三角形属于特殊的等腰的三角形.3.以下列各组线段为边，能组成三角形的是()A.1 cm ，2cm ， 4cm B.4 cm ， 6 cm ， 8 cmC.5 cm， 6 cm， 12 cm D.2 cm， 3 cm， 5 cm教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏
3、读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。考查目的：本题考查学生对三角形三边关系的应用.答案：B.解析：组成三角形的条件是两边之和大于第三边.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。以上就是查字典数学网为大家整理的四年级下册数学三角形的边课后训练题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。