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1、2018小升初数学模拟试卷一、基础知识 1、填空：（1）太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作（ ）千米，写成以“万”作单位的数是（ ）万千米。（2）120平方分米=（ ）平方米 3.5吨=（ ）千克 。（3）比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是（ ），当a=2.4时，这个式子的值是（ ）。（4）甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是（ ）。（5）一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少（ ）。2、判断：（对的在括号里的“”，错的打“”）平行四边形的面积一定，底与高成反比例。 （ ）一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 （ ）六年级同学春季植树
2、91棵，其中9棵没活，成活率是91。（ ）钟表上分针转动的速度是时针的12倍。 （ ）正方体的棱长扩大4倍，表面积就扩大16倍。 （ ）3、选择：（把正确答案的序号填在括号里）c/a 是一个最简分数，a和c一定是（ ）A、质数 B、合数 C、互质数下面的分数中能化成有限小数的是（ ）A、2/13 B、17/21 C、5/162018年上半年有（ ）天A、181 B、182 C、183用一张边长是2分米的正方形纸，剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是（ ）A、3.14 B、12.56 C、6.28一个三角形三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形是（ ）三角形。A、锐角 B、直角 C、锐角二、
3、计算。1、直接写出得数：2、只列式不计算：（1）27.2减去11.8与13的和，差是多少？（2）画一个直径是4厘米的圆，并在圆中画出两条互相垂直的直径。三、应用题：1、中百超市运来黄瓜和西红柿350千克，其中黄瓜的重量占全部的 3/7，运来的黄瓜多少千克？2、一桶油用去2/5 ，还剩下48千克，这桶油原来重多少千克？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为
4、“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，
5、引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，
6、引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3、甲乙两地相距270千米，A、B两辆车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行42千米，乙车每小时行48千米，几小时后两车相遇？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几
7、天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。4、永光农机厂计划8天生产384台小型收割机，由于改进了生产技术，实际每天比原计划多生产16台。实际多少天完成任务？5、一件工程，要求师徒二人4小时合作完成，若徒弟单独做，需要6小时完成，那么，师傅在4小时之内需要完成这件工程的几分之几？