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1、2018小学数学第十册期末试题答案小学数学第十册期末试题答案一、填一填，我能行!(每题1分，计22分)1.在下面的括号里填上适当的单位名称：一块橡皮的体积约是8 ( ); 一个教室大约占地48 ( 一辆小汽车油箱容积是40( ); 小明每步的长度约是6( )。2. 的倒数是( )，8的倒数是( )。3. 3米长的绳子，截成 米长的小段，可以截成( )。4. 一个数的 是9，这个数是( )。5. ( ) =7( )= ( )=16. 0.75= =( )( )=( )%7. 一块体积为40立方米的长方体大理石，底面积是8平方米，高是( )。8. 2018小学数学第十册期末试题答案：800立方厘米
2、=( )立方分米 2.3立方米=( )立方分米=( )升9.有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子，得到合数的可能性是 ( )( ) ，得到偶数的可能性是 ( )( ) 。10.把一根长5分米、宽2分米、高1分米的长方体木料，锯成棱长1分米的正方体木块，最多能锯( )块。二、辨一辨，我能行!(对的，错的打计7分)1、因为 + =1，所以 和 互为倒数。( )2、一袋饼干共15块，吃了 ，还剩10块。 ( )3、一个数除以分数，商一定比原数大。 ( )4、校园里栽了125棵红花，活了120棵，成活率为120%。 ( )5、一个小正方体木块，放在桌子上有4个面露在
3、外面。 ( )6、两个长方体的体积相等，它的表面积也一定相等。( )7、张师傅做101个零件，其中100个合格，合格率是100%。 ( )三、精挑细选，我最棒!(把正确答案的序号填入括号内计5分)1、一个长方体粮仓的占地面积是30( )。A、米 B、平方米 C、立方米2、在50、60、60、60、60、65、70、85这组数中，( )是众数。A、60 B、50 C、653、护士要把一个病人的血压变化情况绘制成统计图，绘制( )统计图比较合适。A、条形 B、折线 C、扇形4、一件上衣八折销售，现价是40元，原价是( )元。A、32 B、50 C、605、下图中哪个可以折成一个正方体。( )四、我
4、是计算小能手!(计28分)1.口算(每题1分，计6分)4= = =15 = 0 = - =2.你认为怎么简便就怎么算。(每题2分，计8分)15 + ( + + )183.解方程(每题2分，计6分)分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址X = X =45 50%X=4五、动手操作我最行。(计12分，每题各6分)1.右面是一个长方体展开图中的四个面，请你画出其余两个面，使它成为一个完整的展开图，然后量出这个长方体的长、宽、高(一位小数)，并求出这个长方体的体积和表面积。2.四家花店六月份售出玫瑰和菊花的盆数如下表，根据表中数据，完成下面的条形统计图。甲乙丙丁玫
5、瑰180162170140菊花908510860玫瑰从图中，你还能提出哪些问题(至少2条)六、问题由我来解决：(第6、7题各5分，其余各4分计30分)1.同学们采集树种，第一天采集了35 千克，第二天比第一天多采了16 千克，第二天采集了多少千克的树种?2.星期天，小明的爸爸在河里钓了一条鲫鱼和一条鲤鱼，一共重2千克，其中鲤鱼重 千克，鲫鱼比鲤鱼轻多少千克?3.某建筑物长60米、宽50米、高70米。七一节快到了，为增添节日气氛，张叔叔去商店买彩灯，他至少买几捆?4.一个长方体无盖的玻璃鱼缸，长2米，宽0.5米，高1米，做这样的一个鱼缸，需玻璃多少平方米?5.星期天妈妈给亮亮一些钱去超市购物。亮
6、亮准备购买以下物品。亮亮这样安排，妈妈给的钱够用吗?购买的物品所用的钱占总钱数的几分之几?饼青菜水果6.某商场2月份的营业额是320万元，比一月份增加了 ，一月份的营业额是多少万元?7. 一 个长方体水箱，从里面量，长是1米，宽是长的二分之一米，水深0。5米，放入一个西瓜，完全浸没后，水面上升了0。2 分米，这个西瓜的体积是多少立方分米?5、试卷答案一、填一填，我能行。1、立方厘米 、平方米、毫升、厘米2、5、3、124、125、4、 、6、 、75、100、757、58、0.8、2300、23009、 、10、10二、辩一辩，我能行。1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、三、精挑细选，我最
7、棒1、B 2、 A 3、B 4、B 5、A四、我是计算小能手。1、 4= 15 = 1 =15 = 30 0 = 0 - =2、 15 += 15 = += =9 = +2 = 2+ ( + + )18= = =118=18w3、X = X =45 50%X=4解：X = 解： x=45 解：x=450%X = x=10x=42X = x=8五、动手操作，答案略。六、1、 7 /10 千克。2、0.5千克。3、 6捆。4、6平方米。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
8、为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5、答：够了。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大
9、多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?6、10立方分米。