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2、相关,没有优越的社会制度,没有和平稳定的社会环境,没有发达的社会经济,我们每一个人的利益只能是空谈,个人的理想就无从实现,只有把个人的利益融入到集体和国家利益中,我们才能有实现人生价值的可能,看一个人的价值的大小不是看他的社会地位有多高,也不是看他个人的存款有多少,更不是看从社会上索取了多少,而是看他为社会做出了多大的贡献,只有贡献大于索取的人,他的人生才会有意义。所以我们共产党员特别是共产党员教师要以大局为重,为了培养出符合现代社会需求的人才,我们应该不断探索,不固步自封,我们的事业本身就是需要奉献的行业,就要求我们更要要与党中央保持一致,要有民族自尊心和自豪感,要有责任心和使命感,从事教育
3、事业应该是我们的光荣,我们要热爱我们所从事的教育事业,并为之而努力奋斗。二、要有服务意识。在我国过去的年代,共产党员被称为“人民的公仆”,是为广大人民群众服务的,现在也在提倡为民服务,为民排忧解难,然而社会上却存在一些不正之风,因为现在经济发达了,社会进步了,有些党员和干部,却经不住各方面的考验,利用手中的权利和职位,为自己谋私利,腐败现象屡禁不止,面对这些现象,我们应该看主流,相信我们的党能改变现状。同时作为个体,我们应该向先进人物学习,敢于出污泥而不染。具体到自己的工作,就应该正确定好位,为学生服务为老师服务,想老师之所想急老师之所急,成为老师的贴心人。三、要有爱岗敬业意识。工作岗位是我们
4、争优的主阵地,要充分发挥共产党员的先锋模范作用就应该热爱我们的事业,在工作中勤勤恳恳,任劳任冤,服从组织分配,听从指挥,成为政治坚定,业务精湛,作风优良,爱岗敬业的先锋战士。时时提醒自己,务必真学实做、踏实苦干,立足岗位,永葆共产党的先进本色。四、要有争优意识。从古至今,人类的进步社会的发展就是争优的结果,否则社会会停滞不前;一个单位要在竟争中立于不败之地,就得有争优的氛围,否则会成为死水一潭,不会有生机;一个人如果得意于一时的成功而没有进取之心,那么这个人也没有什么前途而言。有争优意识,其实就是竟争意识,就是在自己的工作岗位上,不碌碌无为地混日子,要有不满足于现状的争强好胜之决心,更有不服输
5、的劲头,要有新的追求,要有积极进取的心态,没有只有更好,想在同行中争优,不是件容易的事,结果重要,可是更重要的是过程,这个过程是一个争的过程,是比别人更强大的过程,是不断学习不懈努力的过程,是拼搏是付出的过程,是别人悠闲玩乐而自己却是刻苦钻研的过程,其实也是一种能展示自己才能,挖掘自己潜能的过程,是为自己积累竟争资本的过程,学习就是的积累方式,特别在教育形势突飞猛进发展之际,要能与时代同步,就必须有终身学习的意识,学习教育部关于中小学教师职业道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要等文件,树立起教师职业的光荣感;学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规,增强自我的法律意识;学习业务理论和业务知识,充实自己,提升自己的各方面的能力,为自己加压充电,否则只能被时代所淘汰。