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1、2018年一年级下学期数学寒假作业总复习亲爱的小朋友,快乐的寒假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你们能按时认真地完成寒假作业。下面是为大家分享的一年级下学期数学寒假作业，希望对大家有帮助。一、 数的读写、组成。1. 计数器上表示的数是( )，中的“4”在( )位，表示( )个( );“5”在( )位，表示( )个( )。2. 3个十和7个一合起来是( );4个十是( );10个十是( )。3. 个位上是3的两位数有( )。4. 一个数从右边起，第一位是4，第二位是6，这个数是( )。5. 最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是(
2、 )。6. 十位上的数字比个位上的数字大3的两位数有( )。7. 有一个两位数，个位与十位上的数字的和是9，这个两位数可能是( )，如果这个两位数比40小一些，这个数一定是( )。8. 下面哪些说法是正确的打“”，错误的打“”。(1)比59大的两位数有无数个。 ( )(2)25和52都是由2和5组成的，它们是一样的。 ( )(3)一个两位数的最高位不可以是0。 ( )(4)74是一个十位数，它的十位是7。 ( )二、 数的顺序、大小。1.填一填。39 41 83 7755 12 18 242.与一个数相邻的两个数分别是36和38，这个数是( )。3.79比( )多1;( )比30少2;76比(
3、 )多2。4.找一找合适的答案，打“”。(1)下面三个数中，和70最接近的数是：80 50 100(2)书包55元，橡皮泥比书包便宜多了，橡皮泥可能是：50元 10元 45元(3)老师拿来一包本子，给101班同学每人发一本，剩下不多，101班大概有45人 56人 25人(4)小明可能收集了：65枚 36枚 85枚(5)科普书可能有：15本 57本 48本(6)我比64小，但不是62。 62 63 64 65 我比24大，但比23+3的和小。 24 25 26 27我比94-20的差小，但不是70。 70 72 74 76 我不是最大的两位数，但比97大。 96 97 98 99数学一年级下册总
4、复习数的认识(1B)2018.6一、画一画。1.分别用6颗珠子在计数表上表示一个两位数。十位比个位大4 十位与个位相同 十位比个位小2十位 个数 十位 个数 十位 个数写作： 写作： 写作：读作： 读作： 读作：2.用10颗珠子在计数表上可以摆出哪些数?在横线上从小到大记录下来。二、仔细观察下表，完成表后的问题。2 4 6 811 13 15 17 1922 2833 3744 465564 6673 7782 8891 991. 填写空格中的数，再找一找，这是哪一个数?行 4 3 1 9 9列 6 7 2 5 10数 362. 找一找，这个数在哪一行哪一列?行 5列 4数 44 68 75
5、80 914.按百数表的排列规律填数。5.59向上两行就是这个数，这个数是( )，它比9多( )。6.76向上五行就是这个数，这个数是( )，它与9的和是( )。7.与一个数相邻的两个数分别是55和57，这个数是( )，它是由( )个( )和( )个( )组成的。三、找规律，先填数，再填空。第4行 56 61 66 第3行 63 第2行 70 第1行 1. 第2列第3行的数是( )，它的左边是( )，右边是( )。2. 第4列第2行的数是( )，它的上边是( )，下边是( )，它们相差( )。四、填一填。1.在7,51,46,15,6,32,98,3中，一共有( )个数;有( )个一位数，其中
6、最小的是( );两位数中最大的是( );在这些数中，比15大的数有( )，比51小的数有( );单数有：( )。2.在里填上合适的符号。166=22 28+633 409=31要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边
7、想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。555=60 91+9100 44-2014宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。以上就是为大家分享的一年级下学期数学寒假作业，希望对大家有帮助。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。