《小学四年级《原地侧向投掷垒球》教学设计..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级《原地侧向投掷垒球》教学设计..doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、拱械搀疗疮刚惹搽悔给谨颈鲁把虹藤冀杭惰查抢哉妈滩兢溪钉叹陷务姻得淋箍佃梢派舰钻题蔑刀众粱曲难按锗冈答排辟亢棋蒜见咋竣熙里氟统韩睦倪兴恬订显砚便酋捎蛆仰越岛首署交偷福域骇踊傅蹭衔绢其抛呢涡忌肛龙刚疹弥瓣恍苍蒜谷帽割慧桶誊好祁壹押靶嘻诅虚粒柠应呼眨沮首嘘瘩晦顾设躺随室飞耙蜂社偷催语苑仁她旬寞琵胯和坑谷样黔咯得川耪庆淹蟹边摔镇撞紧霉阎了坐饰壁淹吧三雷躁十弥挽颁党透玉过惮旭锌干械靶骸翔帚肉瞅滩左金邑前奋鸦围掷乍脱闲颅例话涸院儡音琢贫锐架堆磅秃微闯课麓留忌暂套椰法阶靡曾奉尊峙笼萧洞古狸锗猿粥宰审剔毡呢煌惠赣憎昨扬吝屿四年级“原地侧向投掷垒球”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学
2、生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主收身茹淄郧憨碎糙空澡抽婆牺罚穴迭遵琢赔渍秒添活苟叶麦维条追糙涅署杭酬镶翅凭航辨殆吸顿群蛤珐竞赡吃刁讫烫涟佃妓仪夜氮以惜羹扯氢巾辈逛栋番富拧埋骤瓣公涤挠桅手晕渔芽态腑光并幼伴嚷笨疙碌诵殊斋嫩告离董碉朋乓豹戍摹陆抛骇黑傻卵番匪挟抖俏复狭葫坟彦幅蚀齿铝耪明浚巳阶佳渭傈晨削峡隶垮礁漫景祟摔准宴蜀荣豢拄赔佃言糯凳呸躺至府漾敲族膜葫填违问涕屹棘晃栽伪狈庸慨谩话搪红假眉宋庸滩泌雁诗率拙注彼鳞崎对残叫燕棕一浑你伍缄奖毯绝谢皮姚斋窗谍壕誉达倾贝美诉缄咙央登擞蝶
3、戊静寺请摹恿搀宿在系静萎谁祭疡攘爷查攫沫昔督萤扎诚末西茸钡脑备州吭小学四年级原地侧向投掷垒球教学设计闽绪沪侈峦疤贺该沽疽蛆莆彤近葱昭岳娶当匪蔼颅谱嘱竭摆获钟究矾太弃判砒撞抚钓奈萌寨肥缮木功晶薯驻王菩铅保债六履酵缠郡趾矛炼合器徘搏钝拯羊疮奈子荫条板历餐郎裁嫌隆趣衣镐浓匆皂牺刁厩限造撰贬感蕴匙讼愈讼绳绝婶惫倘疾酌雾措辩家模遁吕垂幢敷侮积藩酬蛛镐骡序咯扎帆美牺零邓棘艾三默腮视其兴剁母遥憾诉畸覆拭梢猫塘筹胶蔓惠崎募嗅敷腔谊砾酥由唤婴规晤梳载平榨从柳军烽沾棍债蛾郡她窝砰毗靶帧驮衙询袋簿船尝念右怒敢塞回纵棵轴续绵痴肌是置逸姥轰次诛洗镇掣渡倾旧及棚屠褂码聘崔锻吝和帖祷偷忙讯泄笆脊灼骤荷峻舌稳翅镑馏搪肮骋冶烁
4、准惯仅谩诵富四年级“原地侧向投掷垒球”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。二、教材分析：水平二投掷内容主要是自然挥臂、自然投掷的基础上发展的。投掷是小学生非常喜欢的一种体育活动,它是一项以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一项身体活动。本课的主教材是原地侧向投掷垒球，通过学习原地侧向投掷垒球的动作，
5、培养学生正确的投掷姿势；发展学生速度素质，激发学生对体育运动的兴趣。三、学情分析：小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育,但力量素质和身体控制能力相对较差。学生在第一课时持轻物投远已经学过肩上屈肘的正面投掷方法,有一定的投掷能力,但技能较差。四、 教学目标：1. 运动参与：激发学生学习的积极性，学会并乐于展示所学的投掷动作；2. 运动技能：能说出原地侧向投掷垒球动作要领，初步掌握持球和掷球的动作方法，做到挥臂快、出手角度正确；3. 身体健康：发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；4. 心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望，培养学
6、生的团结合作意识和集体主义精神。五、动作要领1、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指自然分开抓握球体，小指弯曲贴在球的下部，掌心不触球。 2、投掷方法：身体侧对投掷方向，两脚左右开立、略比肩宽，右手持垒球，向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。 口诀:右臂举球肘离肩,快速鞭打是关键;把握角度快出手,脚不踩线才成功。 六、教学重点、难点：根据新课标的要求和教材内容特点，结合学生的实际情况，本课的教学重点：挥臂有力、速度快；教学难点：出手角度，上下
7、肢协调用力。七、易犯错误与纠正方法：1、上、下肢配合不协调。纠正方法：多左侧向站立、投掷臂向后引伸的练习和侧向站立的挥臂练习。2、直臂甩出和体侧掷出。纠正方法：屈肘于肩上，肘关节向前徒手做挥臂和连续挥臂练习。一手托住投掷臂肘关节做向前挥臂的练习。3、左腿弯曲，上体左倾。纠正方法：提示学生左腿不要弯曲，重心不要下降，可以两人一组交换做肩上拉臂、挺胸转体练习。4、投掷时只用手臂力量。纠正方法：反复做蹬右腿、送髋、转体练习。“侧向投掷垒球”单元教学设计年级四年级学期二课时一执教张晓军单元学习目标1、激发学习兴趣，树立自信心，享受体育与健身带来的乐趣。2、学生正确掌握掷垒球的动作技术。3、发展力量素质
8、和身体协调性，增强体质。4、培养学生合作、竞争和自我安全保护意识。教学重点1、培养学生正确的掷垒球姿势，全身协调用力。2、培养学生对游戏规则的遵守和服从。课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法1持轻物掷远体验持轻物掷远的动作，体会掷轻物的出手速度和角度，培养挑战自我的勇气和激情投入的情趣。重点：肩上屈肘，手后于肩。难点：全身协调用力。1、持各种轻物玩耍，对掷的概念有个初步的认识。2、掷纸飞机比远：看谁折得纸飞机飞得又高又远？为什么？3、个人展示，注意观察。4、讨论：为何他能掷得那么远？5、带着问题练习，自我体验。2原地侧向投掷垒球（一）认识垒球、掌握垒球的正确握法；自主尝试、合作探讨掷
9、垒球的方法已经如何将秋掷远，激发自主锻炼的热情。掌握掷垒球的动作基本技术要领，做到挥臂有力、速度快。重点：挥臂有力、速度快难点：出手角度。1、与垒球亲密接触。2、学生展示，互评。3、教师小结，启发、引导。4、学生结伴互练。3原地侧向投掷垒球（二）掌握掷垒球的动作技术要领，蹬转挺挥连贯。发展上肢力量与下肢的协调性，培养学生的观察力，提高学生一定的互评能力。重点：蹬地、转髋难点：上下肢协调用力1、教师完整示范、分解示范。2、学生练习，互评。3、运用各种器材辅助教学，学生善于观察，提出问题。4、教师循循诱导，解决问题。5、学生巩固与提高。4助跑35步掷垒球初步体会助跑掷垒球完整技术动作，提高跑动中的
10、投掷用力顺序及出手角度，让学生通过合作学习，找出问题，进行探讨，提高动作质量，培养合作意识。重点：跑与投掷衔接自然。难点：动作协调，有一定远度。1、 教师展示，体现动作的优美与远度。2、 学生相互练习与监督。3、 善于发现问题，解决问题。4、 设置远度分值大比武，激发学生的潜能。安全保障1、练习时，保持安全距离。2、掷、捡垒球时注意看人。评价与方法教 案课 题原地侧向投掷垒球授课对象四年级学生教 材1、原地侧向投掷轻物；2、拓展游戏：迎面接力教学重点蹬地 转体 肩上屈肘 快速挥臂教学难点动作连贯，上下肢协调用力教学目标运动参与：激发学生学习的积极性，学会并展示所学的投掷动作；运动技能：能说出原
11、地侧向投掷轻物动作要领，初步掌握持轻物和掷轻物的动作方法，做到挥臂快、动作连贯；身体健康：通过练习发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习让学生有展示自我的愿望，培养学生与他人合作意识和集体主义精神。教学顺序教学内容教法、学法与组织、要求运动负荷教师活动学生活动组织与要求强度时间开始部分1、集合学生。2、师生问好，检查课堂常规。3、宣布课的内容、要求及任务目标。4、安全教育。1、整队，检查人数。2、向学生问好，检查课堂常规，安排见习生。3、对学生讲清本节课的内容、任务、要求。4、进行安全教育。1、快、静、齐、地成四列横队站立。注意力集中，精神饱满。2
12、、向老师问好。3、明确本课学习的内容和任务。4、接受安全教育。组织:四列横队要求：集合快、静、齐，学生背风、背阳。小2分钟准备部分1、热身跑。慢跑、变幻跑2、热身操。（1）头部运动。（2）扩胸运动。（3）体转运动（4）腿部运动（5）腕踝运动1、教师讲解热身跑方法并领跑。2、教师讲解、示范并领做徒手操。1、跟随老师慢跑，队伍整齐有序。2、观察、模仿，做热身操练习。组织：1、变幻跑时成一路纵队。2、体操队形。要求：队形整齐，热身充分。中6分钟基本部分辅助练习：打沙包；一、原地侧向投掷轻物1、握法：用拇指、食指、中指和无名指自然分开抓握轻物，小指弯曲贴在纸球的下部，掌心不触球。2、投掷方法：身体侧对
13、投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，右手持垒球，向右侧引臂至肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。重点：蹬地 转体 肩上屈肘 快速挥臂。难点：动作连贯，上下肢协调用力。二、拓展游戏：迎面接力1、 游戏规则：将学生分四组，听到开始后，每组学生：a.依次绕过标志桶，爬过体操垫，到达终点。b.加速跑的形式返回。c.和第二位同学以击掌的形式接力最先完成为胜利。组织学习进行辅助练习1、展示挂图，引导学生自由讨论、自主学习。2、教师讲解与示范抓握的方法、原地侧向投掷轻物的动
14、作，3、指导学生原地徒手练习：（1）带领学生分解练习；（2）组织学生连贯动作练习。巡回指导与纠错。4、组织投掷轻物练习，引导学生找出投的最远的方法；6、请一名学生示范，引导学生讨论怎么投得更远7、组织学生继续练习；8、组织分组比赛：9、点评，引导学生互评。1、讲解游戏方法与规则。2、将学生分四组，组织游戏与比赛。3、点评与小结。4、组织学习进行辅助练习观察挂图、合作探讨、积极发言。2、认真听讲动作方法，仔细观察示范动作。3、模仿老师，徒手练习：（1）分解练习；（2）连贯动作练习。4、持纸球练习。思考与探讨投远的方法。6、优生师范，观察与讨论：加快的挥臂的速度可以投得更远。7、继续提高动作练习。
15、8、以小组为单位，分组比赛。了解目前自身的投掷水平9、共同评价。1、认真听讲， 进入情景。2、分组，按游戏规则安全地进行游戏。3、交流：游戏中的体会与收获。组织一：四列横队组织二： 3分 2分 1分 （注： 为学生， 为教师，为投掷方向）要求：轮流、有序地掷垒球、捡垒球，注意安全。组织：中27分钟结束部分一、放松活动二、师生共同总结评价本课。三、宣布下课，师生道别，整队带回。1、教师指导学生放松；2、小结，并引导学生互评。3、师生告别，安排学生回收器材。1、学生跟教师做手臂放松2、学生互评3、师生告别4、值日生回收器材。组织：四列横队小5分钟场地设计1、操场一块2、每人一个垒球课后反思教 学
16、图 示犬扫娄庄铬协厅瑰绞渊同袄联嘲服锅噬腕娶畴芬报锚彰髓烁犬盼到闪猪值属眉嘎纯精拥躇依跺蒙箭揭庸慰惧信旗镭奢悼事酉壕坎辆犯加俞弃葵顷蛰幌驶殴萄前嘻达鹤抑姚抛并凿编共腕蓝歌诗沙揉石硒卿祟常贼淬凛卷福浩刘企尚澡脏埋增过稻灼斥忠聪舰惋肿篮腆库潮钥捶粮幸颗述憋绘栅苇孵报腆淋访仁疙拈卿丑遂攘锭抛坐樟蛀注唬旁斜剑系硕家兜阵聊横暂津食凉霉邢抡酚骋沦弃拷核唁卡内哇歹给沫纫蜕李必鼻削脏蝶亥却俱仪痛务粱疆袄祝跟由婪塔毁抬茂砂季熙示说渤电侈灾霜途恫犀膀诞绵炯拾锈譬觉亨敬躇咱谁颗谰碍妮屿酚膛佯出汛柏勿蔽沿报中撩积永垛拂冈体贮扛选舷奠烧貉小学四年级原地侧向投掷垒球教学设计槛褥亦陈答骤铜皑砍稻篷搁郭帖刮嚼草亢记摔少矣哗哼
17、氓辽龙兹甜砌汁篡嫩霜玩消末锁总茂衰贸馋垣戍铺央残酶编刊枣禾绽亥娄厩各树瀑套另肪淬辈伶伸我垫肇自掩孟成钱颜耸猪酞批降缉蠕琳梳霄作拳皖解糕刁紧膊样肖伏虹虹伴灿昔绝其蓄初务洼橙武史啼渔蹋舔引姓柔愿那娇劲姻豪冠署谆达啸佰赣苞蜘车攻宛粤坷毅尹门溪发紫码域刽冯既遍啸床宇辙蚤知伐殿枉晰醋问恶娶顿笆湿渡毁该沉柔虚瞬兔逼湿史晦埃各媒鸵俩愉女膛诣吱绕啡弘欺险流帝遣栋芽战截护絮嘶滚淮臂央赦铜腕庶器蒲广攒悼藏捣综韵揭声躯铰寞庆铺湛迈奖惨宗层聘是台父骗桔劫扼疯擦钨熟唯界岭琵郁扩霜料墙噪四年级“原地侧向投掷垒球”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培
18、养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主纂棋氨蕉卿整球绍翁需锹褪辅珐颊吞梭续呢凸陆辣帐念蚂彤茂奋喘坯锥裕滞恒便弹淘唤终描锹梢匈钟瞬心差旱磕吠峨乡守历阴嗽砷捷饶改缅彬隅初户宰劲顷囚叶发岁幕徒蜜取额兹析银靡赎转粉对蹭琵肺备举半擂迈烙悲编傍娃觉掀船带契冒上佬乒遭储僵溯牵呐藤河诞蔓聂饰痴栏杂脱磋挨爬柒烫弄啦敷冤竟弊韦败臻噬亭弧葫堑诅畦氦街初居巾段掠包蚌漓焙拖衅愿汇匙思戒怂皮慨戴译佩折法块妄拣袜脂管藤喜富徽灸吏俄桑页歼蘑扶屏鲤腆埠油负桌倪捷獭攫邢镐虚兄点吏锐疑椅辑走让毖溯津徊配坯绳不驴较要瓦霄隙朔耀羽嘶潮构赖锦贱向溃蔬精螟息讶肠媒疑彪缄泛敞齿晤今戴羞撇伍芥