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1、2018年一年级第二学期数学期中考试试题（青岛版）一年级第二学期数学期中考试试题一、(共30分，每空1分)填空：1、5个十和8个一组成( )，100里面有( )个十，有( )个一。2、42里面含有( )个十和( )个一。3、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。4、87读作( )，五十写作( )。5、13比9多( )，6比8少( )。6、傍晚，太阳大约( )时落下。7、2018年一年级第二学期数学期中考试试题(青岛版)：比9大5的数是( )，比18少9的数是( )，13和5相差( )。8、我们的黑板是( )形，我们的红领巾是( )形。9、当钟表面上的时针与分针重合时是
2、( )时，成一条直线时是( )时。10、30比( )多1，比( )少1。11、读数和写数都是从( )位起。12、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列：( )( )( )( )。二、1、计算，比比谁最细心(12分)67+4= 47+50= 61-9= 45-9=38+6= 89-60= 34-6= 78-8=45+6= 64-30= 58-6= 79-30=2、照样子跟我做(4分)3、哪些算式结果错了，错误的要改正(12分)634=23( )( ) 457=38( )( ) 4+53=93( )( )728=80( )( ) 48+6=44( )( ) 60+30=90( )( )
3、三、我是公正小法官(10分)(1)从左边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。( )(2)八十六 写作：806 ( )(3)同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。( )(4)我的姐姐每天晚上1时写作业。( )(5)小红早上12时起床。( )四、数一数1、 (5分) 有( )个2、明明的一天(5分)早上( )上学 上午( )第一节课 中午( )放学下午5时放学 大约9时睡觉五、生活中的数(1)跳绳比赛，小红 跳20下，小丽 跳30下，小明 跳的比小红 多一些，比小丽 少一些。 小明跳了多少下?(在合适的答案下画)(2分) 小红和小丽一共跳了多少下?(5分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的
4、部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 小红再跳多少下就和小明同样多?(5分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的
5、效果。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。(2)有一本故事书共90页，还有9页就看完，已经看了多少页?(5分)