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1、2018年七年级数学上册入学考试题2018年秋七年级数学入学考试一：开心填一填(每小题2分，共20分)1. 正方形的边长增大2倍，则面积为原来的_倍。2. 1 m=( )cm 1 m 2 cm = ( )dm3吨=( )千克 1 m2=( )cm23. 0.5=( )分数=( )%4.小明做种子发芽实验，有96颗发芽了，4颗为发芽，那么种子的发芽率为( )%5.从黄梅到武汉的距离为160km，那么在比例尺为1：400000的地图上武汉与黄梅的距离为( )cm。6.甲数比乙数大3倍，则乙数是甲数的( )填百分数7.4：5=( )(填小数)=0.8：( )8.圆心决定圆的( )。半径决定圆的( )
2、。9.如果3x=2y，那么x与y成( )比例。10.停车场有小轿车和摩托车共22辆车，车轮有58个，问摩托车( )辆。二.你来做包公(对的打，错的打)(2x6=12)11.在同学们的共同努力下，今年我们的及格率有望达到100%.( )12.总路程一定，已走的路程与未走的路程成反比例。( )13.长方体，圆柱体，正方体的体积都可以用底面积乘以高来表示( )14.化简比: 4:2=2 ( )15.甲数比乙数少25%，那么甲数比乙数等于4：5 ( )16.的是无限循环小数，比3.14大。 ( )三：精心挑一挑(2x 5=10)17.等底等体积的圆柱体与圆锥体的告知比为 ( )A 1:3 B 3：1
3、C 1：1 D 9:118.把一个三角形按1：3放大，原来的面积为27cm2，后来的面积为 )A 81cm2 B243cm2 C 729 cm2 D 9cm219.正方形的周长与边长的比值为 ( )A 1:4 B 1:16 C 4 D 1620 一个圆锥体的底面周长为31.4cm，高为3dm，则其体积为( )A78.5cm3 B785cm3 C7850cm3 D56.754cm321.甲乙两车的行驶速度之比为3：4，而乙甲两车的行驶时间之比为8：9，问甲乙两车的行驶路程之比为 ( )A 3：2 B 27：32 C 2:3 D 32:27四：计算题(6+12+6+8=32)1 口算 (6分)0.
4、5+0.75= 24 = 35 =1.89+1.11= 30% = 2 =2简便计算 (12分)(1)35 (2)12(0.25- )(3)28x 0.36+280x0.064 (4)13x0.25+543求比值(3x2=6)(1) ：0.35 (2)4解方程(解比例4x2=8)25%X- X+0.5=0.7 0.25: X= :20五：应用题(6+6+6+8=26)。1口算比赛，小珍做对了190道，做错了10道，求正确率?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其
5、实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2一个圆锥体的底面半径为5cm，高为3dm，求体积?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生
6、“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3.金牛与武汉的距离为120km,画在比例尺为1：600000的地图上长度为dm?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。4.甲乙两个工程队的人数之比为5：2，从甲队跳出4人给乙队，此时甲队人数是乙队的两倍，问甲队有多少人?