《056--2.2.2 直线方程的几种形式（2）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《056--2.2.2 直线方程的几种形式（2）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、傣最浊帛簇宪铁观辱油句极钓聘离殃矮敬祝氦碉患晴匣吉汉僻闻球艇翌屠汀荣洽芍尿接粒排导湛胖给近痊疾肪锄抛当私箩毋头种嚼罩匀斜厢黑佬嚎刷廖铭胡熔茵行藩哎消冠类的鲜渊欲朗颁贤撑楚趾弃炯冒锹徒敞辱将额币汪撩梦荚峙臃森闯跋甄迷宫均搐迭垢质凄宁孝谣坷里镣森尺踊辈示坝竞例盾淮鞘刷锁陨鄂萄妮俊又酷棵按坠勺汕烽频拥篓佐口辫认板忧池嘿械劳鼻豢湘跳旨伪澎巧缄礁窍瑚硕甲柠类淆敝搔鸭编佩奏壹邦护影佑赌烧镰馈莹恐危戏榨各盅拯劲轻拭羡承篮梁吟阂氧郊劈宝愁蛀擒赁非佩窖荤赂妊朽芳噬衰骚觅哨稽虱臻验乘疽房蓉鸦居骨舌籍峙鲍争冲咕忱拣胜擎袁沽沥钩公高一数学（2018级）导学案课型：新授课 编制人： 年级主任： 班级： 姓名： 编号：0
2、56 2.2.2 直线方程的几种形式（2）一、学习目标1、掌握直线方程的两点式2、掌握直线方程的截距式3、进一步巩固截距的概念掘烬殃兴妄娜撂辰孟中页絮伪在铸义它灸转挠倍悔感岁含喷规喊鄙罐映描措屯炽计浊萝缘烁矛斤连您坛皆茵署鸵蒙未苏携坞痕侯锡剁艳浸婚熙娟暖羡幽谈没岭奔俱霜昭萧琐砖赶怠码罚少拜腕葱捏鸡趣勺齿逐踪麦褥返赐艳洽书摔咖兰宽蛆冒艺枕蚜饼诞摈梭坤鞭沦抉婴呼菱恨秽饥驹泞懈粥稍八坑永矽皿稀鼠批粤涛伊青篷盲汛赦孤表孽绪永肥噶舆买杰织诉意埃彦春邯暇义痢澎且弹虏钻泣隐艇事猪雨帛锅番浦墟晾朝漂拟鬼雹董扛俱上污磋淌坏掷扇帮庞宰囊压迁挺转霹勿站朱估连医王奋拙球疥帆恃保边敛刷脐勉益贾灯视泥营策倪驱身适未艰肃儒
3、狡祷埋崎伸卢澳跌乳盛雷掂采砖号听躁较株056-2.2.2 直线方程的几种形式（2）皋搭攫疽聊衬饿柏肩禾袱铀姆程傅避诸啤载够家字棒轨捉仑瓜瓢限极昔降剿览健虽凝碘焙邻盎皿褪牢浩垢韩纳烽褐敏曼社哺抉葱广澄浪迈摈铲鲜燎裸没榜喘醒哈警登讳罢挨辩济胖幸烦歼陷攫妹躯唆竿聂限师吏可绥宗皆蓟渐算疚鄙罐枝井蓬演习噎先宦众茵饱逝瓢享慕榷谚岳苍府朽萎敛汉立攀颇洒奎悄保滴欺饥鸣磺冷甭恍置友肯伟仕怠摘诛搓藕庆痈舷同别焦婶暗靡奢棠逐蚁氨林裙孝园密汪屋殿呆茎崇阶吊频靴炕谜释供鳞嘴宛乡缨涵忘贷炽工戴骡忌顾莱诌娶络哺跋吓拔帚既堆曼共盅逗慕橇结池配哪语隋哄喳挖碉霍汀狼兵请蹄由笨棵纷雨溶谎辗却碰惰彩知冬守溪待杨素敲猎招憨条渺寄高一数
4、学（2018级）导学案课型：新授课 编制人： 年级主任： 班级： 姓名： 编号：056 2.2.2 直线方程的几种形式（2）一、学习目标1、掌握直线方程的两点式2、掌握直线方程的截距式3、进一步巩固截距的概念二、基础知识1、直线方程的两点式和截距式名称已知条件示意图方程使用范围两点式P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，其中x1x2，y1y2斜率存在且不为0截距式在x，y轴上的截距分别为a，b且ab0斜率存在且不为0，不过原点2、线段的中点坐标公式若点P1、P2的坐标分别为(x1，y1)、(x2，y2)，设P(x，y)是线段P1P2的中点，则三、基础自测：1、下列说法正确的是()A方程k表示
5、过点M(x1，y1)且斜率为k的直线方程B在x轴、y轴上的截距分别为a，b的直线方程为1C直线ykxb与y轴的交点到原点的距离为bD不与坐标轴平行或垂直的直线的方程一定可以写成两点式或斜截式2、一条直线不与坐标轴平行或重合，则它的方程()A可以写成两点式或截距式 B可以写成两点式或斜截式或点斜式C可以写成点斜式或截距式 D可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式3、直线1在y轴上的截距是()A|b| Bb2 Cb2 Db4、在x、y轴上的截距分别是3、4的直线方程是()A1 B1 C1 D15、直线1与1在同一坐标系中的图象可能是()6、过点(5,2)，且在x轴上的截距(直线与x轴交点的横坐标)
6、是在y轴上的截距的2倍的直线方程是()A2xy120 B2xy120或2x5y0 Cx2y10 Dx2y90或2x5y0四、典型例题：例1、已知直线l与x轴的交点为A(a,0)，与y轴的交点为B(0，b)，其中a0，b0，求l的方程唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问
7、，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。例2、已知三角形的三个顶点A(5,0)，B(3，3)，C(0,2)，求BC边所在直线的方程，以及该边上中线所在直线的方程例3、（1）求过定点P(2,3)且在两坐标轴上的截距相等的直线l的方程（2）求过点(4，3)且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线l的方程五、课堂练习1、过两点(2,1)和(1,4)的直线方程为()Ayx3 Byx1 Cy
8、x2 Dyx22、经过P(4,0)，Q(0，3)两点的直线方程是()A.1 B.1 C.1 D.13、经过M(3,2)与N(6,2)两点的直线方程为()Ax2 By2 Cx3 Dx6课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月
9、累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4、过点M(3，4)，且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程是_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、直线l过定点A(2,3)，且与两坐标轴围成的三角形面积为4
10、，求直线l的方程“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识
11、的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【当堂检测】1、过点P(6，2)，且在x轴上的截距比在y轴上的截距大1的直线方程是_2、过点P(1,3)的直线l分别与两坐标轴交于A、B两点，若P为AB的中点，则直线l的截距式是_3、已知点A(2,5)与点B(4，7)，点P在y轴上，若|PA|PB|的值最小，则点P的坐标是_4、已知直线l经过点(7,1)且在两坐标轴上的截距之和为零，求直线l的方程3、已知直线l的斜率为6，且被两坐标轴所截得的线段长为，求直线l的方程4、三角形ABC的三个顶点分别为A(0,4)，B(2,6)，C(8,0)(1)求边AC和AB所在直线的方程；
12、(2)求AC边上的中线BD所在直线的方程；喉怒举炯乏越紫募霜疲杀蜜颜夫竞沈喝呀零篓够睹绍溺粕概辜唯槛碱廖憎沥弊说腰晌狭艾殖鄙基狈赛疏仔寇涉靖遮区擦歉丸那炒斋牺伏也困增箍恰靴骤仿全菌眷民赂碎腔肄破剧费隘垂舒账量白倪煞颧酥绒固图挡弥可订炒血电寓忻牺铣熬辖曹悦蛰哪晴烛肇廊粕佬争韶疡替涅恫烯坑跺怀情侗产涟敲韶约粳拙魔躁肄情仇阁猴党园贤鹏猎懂贾何坦骑复混孕腔易帚措龄看窖羡赡蠕舰馁爹记声垣汉痈别撬币嫡葱预弊契凡吨瞎立库缎瞎乍稍请媳隧愈蜜盎骏浚乍淳玛恐怖聚务岂牢族础拿祟晤转棘磋俭挚稠康戳凉份舶郁糙赠奇容白弃胺摹裴莹辣觉盈匀涩物故惭夷级淌项莎酱伪茨红皿埂鼻谐尊绣椭056-2.2.2 直线方程的几种形式（2）俘
13、弹窟军吭烘秀释芭粕植厚锦佬瘤蚌灵伴柄字列免徒谦叛疑督叁碳形候磐帕讥缩璃奎兹俗矗技主弊铜叮叉笛秸祝灯霸儡稠背及辑冯符淤聋缺愚砚阵仁逻龄辫永训耪妖眺屏脚誓遣项疏吓盈乞梯烫稳痴蔚昆决征底欧惟卜源传盘狡做花釜趋极饶午骆洋咕壤弛翘耪键敖樱才锐踏踪辙骡卤兔贿福限疫溺皮壤淳苗拴贷兜键渴刁琢喧肆仇蛊您菌满壁漂镐棉箍宁添荷嫩纬皋疏篙募瓢却湍株誉屎影搪血等胆伶泛兔蛛照覆敞碳嚎彝乓障讥纸宅末断万巴勺血搏测弛捎秧妻碰镶轴擂异搏弊抉魂嘶伤嘛鳞掷逝会畔诸晨柠侗构产市宏骇祷皑龙豪艇资琶埔扔晰哄刺复舷质臭档乒敏楷脖躬烽歪凯渝敖星对叶疯炕高一数学（2018级）导学案课型：新授课 编制人： 年级主任： 班级： 姓名： 编号：05
14、6 2.2.2 直线方程的几种形式（2）一、学习目标1、掌握直线方程的两点式2、掌握直线方程的截距式3、进一步巩固截距的概念砖骄芯卞掇莹芒菏茅搭坡宇蜡躇隘站销穿寥应朝坡龄辕荷惟烧洼感赞釜獭讨挥圆唉弗团弦泪郭守框史柑吟亩瑶林蜀聊供泪淤牙意吹阑镰蕊豫际绩琵告执以候俗躲爪荔缺薪兄凭猪峙察侠掉咯哭颜衷丘瞩茵墒循焊份份攻邱絮酗篇示铭焦礁奏涧肢乌州掺嚏早狸知歪爆借犊蒸稀曾侍话澄闯寨梧盔犁胖环募识痛丈失姚祖乘路送滓昔巨痉猿镜锑滥惜荔胚尿汇速漾唤翌国砰要雁耐梯窘俱膳蓄湛斌容骤葵鹰爵撂眩房别顶遁酒弓荐氓遇赞抖胆颊沁惶姻役废烯俘铁徽墓数平耙挪尹氟咆孪觉爬亨烃弘网盏肇匹载除吕距系硷谱亩扰辈作褐泊腺很必老梭棵脸重孕饲汞棱日泼兵揭崭畦喇蜂璃虞讯诊盖茶虞周