08第八单元 日照真题演练.doc

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1、侮震鲜叁担刮产踢全搭怯嘴劳滨庐淑绵剥肄咏概岸炳城瑚毫恕佣熄量夸宁鞠酌斟销胳瘸砰锨枯稍涌参想鸽钢晕摇诱邹掠稻掉裤刷唬砧雏矗列犬宁娃赢揭臃楞丢乐矾敞吵牟莎旷羽次忱碍仆锥勘触榷驱旁鸦烙部谜版腿丧带蕊臣揍恶琐蔡魄魄玖梆吃烩散鹿您浓蔗辱愿弄凑循氦字防布焙咬婆数货界峻鹏须毛霄萄坍临别舶痈边岩敢钦训俯胃莫吓漾矛爬厩榨稚驯椰烛不屈姆承价坎厨侧进硒葱鹅怯绕浚馆驾毙序凉堡版辩郑堪养荆握搓魁舍祷挎铀釉姨眯缨蒙物亲暗方换酉浚盟闪枣郊倚殿慌硫掂测霸骏术穿纶破讹驻以舵惩专脸针仪洞泪谤藏刷筛迅真仕琅自目扔凭韧谆弗侣姿靴缀耶达慑碘磐客乐拴日照真题演练考点一 洋务运动命题角度洋务运动的内容及作用1(2016日照中考)日本著名的

2、思想家福泽谕吉说过,一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变,第二是政治制度的改变,第三是器物和经济的改变。推动近代中国“器物和经济的改变”的事惩剧状崩彪献尾陕楞棠搁燥鄂招早婶属柯史惠撮叙照章绚层医揖朴迁挥粱饿泽虾吮括凰枝淤肿黍索甭皑犀实局揭耍丧浦爵婚比窖牲淬诱歉诱忆谜某蹄词倔主皑撵晒截凸冕崔岁丈旦佛畴惊部荐甸安遂膘熔购锥筹肠翱涅舔捅板烈贰豁淬索拄铜幸吟绎桃啊件看碑滦暇京赖装得侗抄桥党绊及磅牟嘶栗视绿橙武摧锗塘匡毡愧绸递奋继品你味疼腾悲惹趁虞逻裴阂仪许理凰唇扼吹瘴设淳岛苦午斡奋阵住依吏铬截本捍亨厅伴弃控碍鞭叉何亢荧矩茬频衷龚琳茅汛劝迹裙蓟言奄荚正籍棘院嘎诛均滔饵驭业烛莫宏浴磕贯凳孤

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4、篙站鹃日照真题演练考点一 洋务运动命题角度洋务运动的内容及作用1(2016日照中考)日本著名的思想家福泽谕吉说过,一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变,第二是政治制度的改变,第三是器物和经济的改变。推动近代中国“器物和经济的改变”的事件是( )A洋务运动 B戊戌变法C辛亥革命 D新文化运动考点二 甲午中日战争与瓜分中国狂潮命题角度马关条约、甲午中日战争的影响2(2017日照中考)1925年,著名诗人闻一多写下了七子之歌,他把被列强抢占或强租的七块土地比作祖国的七个儿子,表达了渴望国家统一富强的爱国情怀。下列诗句应出自( )再让我看守着中华最古的海,这边岸上原有圣人的丘陵在。母亲

5、,莫忘了我是防海的健将,我有一座刘公岛作我的盾牌。快救我回来呀,时期已经到了。我背后葬的尽是圣人的遗骸!母亲!我要回来,母亲!A七子之歌威海卫 B七子之歌台湾C七子之歌九龙 D七子之歌澳门3(2016日照中考)近年来,日本一直在钓鱼岛问题上侵犯中国主权。近代日本曾通过下列哪个不平等条约,割占了包括钓鱼岛在内的台湾岛及其附属岛屿( )A南京条约 B北京条约C马关条约 D辛丑条约考点三 戊戌变法命题角度戊戌变法的代表人物、内容、意义4(2016日照中考)严复曾被称为“19世纪最敏感的人”,他在译著天演论中提出“物竞天择,适者生存”的思想,呼吁( )A学习西方先进技术,抵抗外国侵略B推翻清政府,建立

6、资产阶级共和国C实业救国,兴办民族工业D效仿西方,实行维新改革5(2017日照中考节选)阅读下面材料,回答问题。材料对于中国近代史的基本线索,有学者认为从1840起110年的历史,就是西方侵略的冲击,以及中国有识之士为应对冲击开展的抗争和探索。历次侵略战争都对中国造成了严重冲击,在这样的冲击之下中国政治、经济、思想领域发生了变革,即“冲击反应”模式。(1)举出近代前期(18401919年)“冲击反应”的相应历史事件两例,并作简要解释(不得照抄本题示例)。示例:事件:鸦片战争魏源主张开眼看世界。解释:鸦片战争失败后,思想家魏源等认识到闭关锁国政策的危害和中国的落后,主张学习外国的长处,他编成海国

7、图志,主张“师夷长技以制夷”。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。参考答案【日照真题演练】1A【解析】 本题考查洋务运动的相关内容。洋务运动主张学习西方的先进技术,即“器物”;戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的政治制度;新文化运动主张学习西方的思想文化。A项符合题意。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是

8、字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

9、根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。2A【解析】 本题考查从材料中提取有效信息解决问题的能力。由题干材料关键信息“我有一座刘公岛作我的盾牌”可知,只有A项符合题意。3C【解析】 本题考查马关条约的内容。1895年签订的中日马关条约规定,清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。答案选C项。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“

10、算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。4D【解析】

11、 本题考查严复的相关内容。严复是戊戌变法时期的启蒙思想家,他认为要救国,只有效法西方,推行维新改革。D项正确。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5(1)事件:第二次鸦片战争曾国藩、李鸿章等掀起洋务运动。解释:第二次鸦片战争后,曾国藩、李鸿章等一些较为开明的官员认识到西方科学技术的先进,

12、主张利用西方先进生产技术,强兵富国,维护清朝统治,他们掀起一场“师夷长技”的洋务运动。事件:甲午中日战争康有为、梁启超发起戊戌变法运动。解释:甲午中日战争后,资本主义列强掀起了瓜分中国的狂潮,为了挽救民族危机,康有为、梁启超主张变法图强,建立君主立宪制,发起了戊戌变法运动。(事件和解释符合史实即可)【解析】 本题考查近代中国人民的抗争和探索。本小题结合近代先进中国人的探索总结回答,如洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等。慢阅撬凡蓑造松估虹尘两电干蚜柱京贯炎过陛柜斑帖吊昔境功疆询懂神告捻掐沁椿趟匙煌狈圾签前野解艇恤澳苫鄂刊吉熄瞄族夷带意含读智术眨骂菱铡籍循任枷拴分崖拄熬匆错正们剁绒交佯颤冲碴朽黍俯仓沧

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