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1、2018年五年级数学第二册暑假作业（苏教版）这篇关于暑假大串联五年级数学第二册暑假作业，是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助一、准确填写(共26分，每空1分)1.a、b是两个自然数，且a=36，那么a、b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。2. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，如果再加上( )个这样的分数单位就是最小的素数。3.两个连续偶数的和是18，这两个数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。4.5.375里有( )个18 ，( )个 18 是12 。5.一个圆的半径是3分米，它的面积是( )平方分米。6.一根绳子长40米，已经用了l0米，已经用去这
2、根绳子的( )( ) ，还剩这根绳子的( )( ) 。7.在l9的自然数中，( )不是偶数，但是合数;( )既不是素数，也不是合数。8.在一个圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线长12厘米，那么这个圆的面积是( )平方厘米。9.画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离就为( )厘米，画出的这个圆的面积是( )平方厘米。10.挂钟的时针长5厘米，经过一昼夜，时针尖走过( )厘米。11.一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是12，这个分数是( )或( )。12.一根绳子长40米，已经用了l0米，已经用去这根绳子的( )( ) ，还剩这根绳子的( )( ) 。13.能同时被2、3和
3、5整除最小的三位数( );能同时整除6和8的最大的数( )。14.在括号里填最简分数。800千克=( )吨 200平方米=( )公顷二、正确选择 (将正确序号填在括号里，共5分，每题1分)1.两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是( )。A. 4和24 B. 8和12 C. 8和242.小刚今年X岁，小红今年是(X+3)岁，再过10年，他们相差( )岁A.30 B.X+3 C.3 D.X3.一个圆的直径扩大4倍,它的周长和面积分别扩大多少倍( )A.4倍和16倍 B.16倍和4倍 C.4倍和4倍4.分数单位是18 的最简真分数有( )个A.7 B.5 C.4 D.无数个5.
4、一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成( )。A. 12个 B.15个 C.9个 D.6个三、神机妙算显身手!(共34分。)1.口算(共4分)。= = 1- = = 5= 0.25=( )( ) ( )(填小数)2.怎样简便怎样算。(共12分)49 + 56 + 59 67 -( 67 - 12 )1-( 56 + 112 ) 23 - 18 - 163.解方程。(共15分)3.5+X =5.3 0.1X =30 x-X-7.4=8 X1.8=3.6四、动手操作我最棒。(6分)画一个直径为4厘米的半圆，并计算它的周长和面积。五、解决问题我能行。
5、(共29分，1题4分，2题6分，3-5题各4分，6题5分)1.看线段图列出方程，并解方程。2. 求下列各图阴影部分的面积(单位：厘米)3.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米?每条裤子用这块布的几分之几?4.两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距多少千米?(列方程解决问题)5.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米?每条裤子用这块布的几分之几?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教
6、学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。6.公园里有一个圆形的花圃，直径是10米，在花圃的周围修一条1米宽的石子路，这条石子路的面积是多少平方米?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人
7、搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。希望提供的五年级数学第二册暑假作业，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!