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1、2018年五月七年级下册数学月考试卷一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分. 在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填入下表相应的空格内.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案1、下列现象是数学中平移的是( )A、树叶从树上落下 B、电梯由一楼升到顶楼C、碟片在光驱中运行 D、卫星绕地球运动2、下列计算中，正确的是( )A. B. C. D.3、一生物教师在显微镜下发现，某种植物的细胞直径约为0.00012mm，用科学记数法表示这个数为 ( ).A.1.210-3 B.1.210-4 C.1.2104 D.-1.21044、如果 是一个完全
2、平方式，那么 的值为( )A.8 B.-8 C.8 D.不能确定5、下列是因式分解的是( )A.4a2-4a+1=4a(a-1)+1 B.a2-4b2=(a+4b)(a-4b)C.x2+2xy+4y2=(x+2y)2 D.(xy)2-1=(xy+1)(xy-1)6、若ab.下列各不等式中正确的是( )A.a-17、如图，用8块全等的长方形地砖拼成一个大长方形，则每块小长方形地砖的面积是( )A.200cm2 B.300cm2 C.600cm2 D.2400cm28、有一列数a1，a2，a3，a4，an，从第二个数开始，每一个数都等于1与它前面那个数的倒数的差，若a1=2，则a2018值为( )
3、A.2 B.-1 C. D. 2018二、填空题:(本大题共10小题,每题2分,共20分.)9、已知 是二元一次方程 的一个解，则 。10、如果一个多边形的每个外角都是 ，那么这个多边形是边形。11、已知三角形的两边长分别为7和2，则第三条边长a的取值范围是 .12、已知方程 ,用含 代数式表示 ,得 =13、不等式3(x+1)5x3的正整数解是 。14、当a 时，不等式(a1)x1的解集是x 。15、如图，ABCD，1=110，ECD=70，E的大小是 .16、如图，有三种卡片，其中边长为 的正方形卡片1张，边长分别为 、 的矩形卡片6张，边长为 的正方形卡片9张。用这16张卡片拼成一个正方
4、形，则这个正方形的边长为 .17、若 ，则 =_18、3(22+1)(24+1) (232+1)+1计算结果的个位数字是 .三、解答题:(本大题共8题，共56分.)19、计算：(3+4分) ; 20、 因式分解：(3+4分)(1) (2)21、解方程组或不等式：(4+4分) (2) 并将解集在数轴上表示出来.22、在解方程组 时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得到解为 ;乙看错了方程组中的b而得到解为 。(6分)(1)求正确的a、b值;(2)求原方程组的解。23、如图，在ABC中，CDAB，垂足为D，点E在BC上，EFAB，垂足为F.(1)CD与EF平行吗?为什么?(2)如果2，且3=11
5、5，求ACB的度数.(6分)24、已知方程组 的解x为非正数，y 为负数.求a的取值范围;(6分)25、如图，在ABC中，B=30，C=50，AE是BAC的平分线，AD是高.(8分)(1)求BAE的度数;(2)求EAD的度数.26、上海世博会会期为2018年5月1日至2018年10月31日。门票设个人票和团队票两大类。个人普通票160元/张，学生优惠票100元/张;成人团队票120元/张，学生团队票50元/张。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提
6、问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下
7、得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(1)如果2名老师、10名学生均购买个人票去参观世博会，请问一共要花多少元钱购买门票?要练说，得练看。
8、看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)用方程组解决下列问题：如果某校共30名师生去参观世博会，并得知他们都是以团队形式购买门票，累计花去2200元，请问该校本次分别有多少名老师、多少名学生参观世博会?(8分)