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1、二年级寒号鸟的教案1. 认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”；2. 理解“晴朗、劝告、哆嗦、冰窖、哀号、得过且过”等词语；3. 理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤的劳动才能过上美好生活的道理。多音字号 （ho）号叫 辨 表示“大声呼喊或大声哭”时，读ho，如，号叫、哭号。其余（ho）口号 析 情况都读ho。缝 （fng）门缝儿 字 衣服破了要缝（fng）补，伤口很深要缝（fng）合。（fng）缝合 歌 石头缝（fng）隙是石缝（fng），见缝（fng）插针会利用。当 （dng）上当 字 恰当（dng）来选择，当（dng）铺门前过。（d
2、ng）当初 歌 当（dng）地土特产，当（dng）然是好货。近义词晴朗晴好 赶快连忙 准备预备呼唤召唤 暖和温暖 劝告劝说 寒冬腊月数九寒天反义词懒惰勤劳 难过高兴 晴朗阴沉温暖寒冷 得过且过一丝不苟词语搭配温暖的窝里 温暖的天气 温暖的春天 温暖的教室 温暖的怀抱 温暖的人间呼呼地刮着 呼呼地睡着 呼呼地吹着 呼呼地冒气 呼呼地喘气词语解释晴朗：没有云雾，日光充足。词语搭配：晴朗的天空、晴朗的秋天。劝说：拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。例句：见到不文明的行为，我们应当进行劝告。温暖：暖和。得过且过：且，暂且。原指过一天算一天，不作长远打算。现在也指工作马虎应付，不负责任。出处：宋陆游杂
3、咏诗之二：“得过一日且一日，安知今吾非故吾？”例句：得过且过的人将一无所成。21世纪教育网版权所有寒冬腊月：指农历十二月天气很冷的时候。泛指寒冷的冬季。例句：寒冬腊月，冰雪封冻了大地。哀号：悲哀地号哭。例句：受伤的小鸟发出一声声绝望的哀号。互动探究1 寒号乌和喜鹊的窝都在什么地方？从它们选择窝的位置完全不同，你能看出什么？寒号鸟的窝在石崖的一道缝里，喜鹊的窝在大杨树上。它们选择窝的位置截然不同，可以看出喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰。2 “太阳暖暖的，好像又是春天了”中的“好像”说明了什么？“好像”说明太阳暖得像春天，但并不是真的春天，这是寒号鸟懒得做窝的理由和借口。3 喜鹊劝告了寒号鸟几次？喜鹊在
4、劝告时，寒号鸟在做什么？它又是什么态度呢？喜鹊劝告了寒号鸟两次。第一次，寒号鸟躺在崖缝里睡觉；第二次，寒号鸟伸着懒腰。对喜鹊的劝告，它始终不听。4 喜鹊和寒号乌对于如何过冬分别抱着什么态度？因为态度的不同，它们又分别是怎么做的？最后又是怎样的结果？喜鹊的态度是“现在懒惰，将来难过”；寒号鸟的态度是“得过且过”。喜鹊“东寻西找”“忙着做窝”；寒号鸟“整天出去玩”“睡觉”。结果是：寒冬腊月，喜鹊住在温暖的窝里，寒号乌在夜里冻死了。方法百度词语：动词叠词其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,
5、要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。例词：伸懒腰伸伸懒腰家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。解析：“伸”重叠运用后，表示“伸”的时间短
6、暂或反复多次的意思。“伸伸懒腰”比“伸懒腰”更能突出懒的程度。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。