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1、2018年八年级上册数学第一次月考试题一、 选择题(310=30分)1. 如图，已知点M在平面直角坐标系的位置，其坐标可能是 ( )A. (-1，2) B. (1，2)C. (-2，-1) D. (1，-3)2.若点P(m，n)在第二象限，则点Q(-m，-n)在( )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限3.气象台为预报台风，给出台风位置的几种说法北纬46，东经142。上海东北方向100km处。日本与韩国之间。 大西洋。 大连正东方向。其中能确定台风位置的有.( )A. 一个 B. 二个 C. 三个 D. 四个4.将点A(5，-2)按如下方式进行平移：先向上平移2个单位，
2、再向左平移4个单位，则点A平移后的坐标为.( )A. (7，-6) B. (9，0) C. (1，-4) D.(1，0)5.已知直线MN平行于y轴，且点M(3，-5),N(x，y)那么x，y的值分别为( )A. 3，3 B. 一切实数，3 C. 3，一切实数 D. 无法确定6.函数 自变量x的取值范围是.( )A. 全体实数 B. x0 C. x0且x1 D.x17.若m+n 0，mn 0。则一次函数y=mx+n的图像不经过.( )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D.第四象限8.一次函数y=mx+n与y=mnx(mn0)，在同一平面直角坐标系的图像是( )A. B. C. D.
3、9.某游泳池分为深水区和浅水区，每次消毒后要重新注满水，假定进水管的速度是均匀的，那么游泳池内水的高度h随时间t变化的图像是.( )A. B. C. D.10.下列各曲线中，不能表示y是x的函数的是.( )A. B. C. D.二、填空题(48=32分)11.已知点P(m，n)在y轴上，则mn= 。12.点M(x，y)到x轴的距离为3，到y轴的距离为4，则点M的坐标为。13.在方格纸上有A，B两点，若以点B为原点建立直角坐标系，则点A的坐标为(3，4)。若以A点为原点建立直角坐标系，则B点坐标为 。14.已知正方形ABCD在直角坐标系内，点A(0，1)，点B(0，0)，则点C，D坐标分别为 和
4、 。(只写一组)15.函数y=-2x-3的图像是由直线y=-2x向 平移 个单位得到的。16.请写出一个经过(1，2)，且图像自左向右上升的一次函数解析式 。17.点( ，y1)，(2，y2)是一次函数y=- x-3图像上的两点，则y1 y2 。(填、=或)18.一次函数y=- x+2的图像与坐标轴围成三角形的面积是 。三、解答题(6+6+8+8=28分)19.已知一次函数图像如图，写出它的解析式。20.已知y与x-3成正比例，当x=4时，y=3。(1)写出y与x之间的函数关系式。(2)画出函数图像。21.在平面直角坐标系中，ABC的边AB在x轴上，且AB=3，点A的坐标为(-5，0)，点C的
5、坐标为(2，5)。(1)符合条件的三角形有几个?并写出B点的坐标。(2)求ABC的面积。22.正比例函数y=2x的图像与一次函数y=-3x+k的图像交于点P(1，m)，求：(1)k的值。(2)两条直线与x轴围成的三角形的面积。四、综合运用(5+5+10+10=30分)23.某汽车加油站储油45000升，每天给汽车加油1500升，那么加油x天与储油量y升之间的关系式是什么?并指出自变量的取值范围。24. 三角形ABC在平面直角坐标系中的坐标如下：A(-3，0)，B(3，0)，C(0，2)。将三角形先向上平移3个单位，再向左平移2个单位得到ABC,请写出A，B，C各点的坐标。25. 龟兔赛跑是同学
6、们熟悉的寓言故事，今天龟兔又进行了600m赛跑。如图表示龟兔赛跑的路程S(m)与时间t(min)的关系，根据图像回答以下问题：(1)赛跑中，兔子共睡了多长时间?(2)赛跑开始后，乌龟在第几分钟时从睡觉的兔子旁经过?(3)这次比赛谁赢了?26、已知函数 ,若函数图象经过原点，求 的值;若函数图象在y轴上的截距为 ，求 的值;若函数图象平行于直线 ，求 的值;若该函数的值y随自变量x的增大而减小，求 的取值范围;这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、
7、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。不经过第四象限，求 的取值范围。(10分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。