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1、2018年八年级下册数学暑假作业答案今天的暑假有到了,同学们都计划好了要怎么度过这美好的暑假了吗?查字典数学网小编给同学们整理编辑了2018年八年级下册数学暑假作业答案,仅供参考哦。一、填空题(每题3分,共30分)1、函数y= + 中自变量x的取值范围是 。2、某种感冒病毒的直径是0.00000012米,用科学记数法表示为 。3、计算: ; ;4、若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m的值等于5、 的最简公分母是 。6、化简 的结果是 .7、当 时,分式 为08、填空:x2+( )+14=( )2;( )(-2x+3y)=9y24x29、若一次函数y=(2-m)x+m的图象经过第一、二
2、、四象限时,m的取值范围是_,若它的图象不经过第二象限,m的取值范围是_.10、某市自来水公司为了鼓励市民节约用水,采取分段收费标准。某市居民每月交水费y(元)与水量x(吨)的函数关系如图所示。请你通过观察函数图象,回答自来水公司收费标准:若用水不超过5吨,水费为_元/吨;若用水超过5吨,超过部分的水费为_元/吨。二、选择题(每题3分,共30分)11、下列式子中,从左到右的变形是因式分解的是( )A、(x-1)(x-2)=x2-3x+2 B、x2-3x+2=(x-1)(x-2)C、x2+4x+4=x(x一4)+4 D、x2+y2=(x+y)(xy)12、化简: 的结果是( )A. B. C.
3、D.13、小马虎在下面的计算中只作对了一道题,他做对的题目是( )A、 B、 C、 D、14、在边长为 的正方形中挖去一个边长为 的小正方形( > )(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证( )A.B.C.D.15、 多项式(x+m)(x-3)展开后,不含有x的一次项,则m的取值为( )A.m=0 B.m=3 C.m=-3 D.m=216、点P1(x1,y1),点P2(x2,y2)是一次函数y =-4x + 3 图象上的两个点,且 x1A.y1>y2 B.y1>y2 >0 C.y117、下列约分结果正确的是( )A、
4、B、C、 D、18、如果解分式方程 出现了增根,那么增根可能是( )A、-2 B、3 C、3或-4 D、-419、若点A(2,4)在函数 的图象上,则下列各点在此函数图象上的是( )。A (0,-2) B ( ,0) C (8,20) D ( , )20、小敏家距学校 米,某天小敏从家里出发骑自行车上学,开始她以每分钟 米的速度匀速行驶了 米,遇到交通堵塞,耽搁了 分钟,然后以每分钟 米的速度匀速前进一直到学校 ,你认为小敏离家的距离 与时间 之间的函数图象大致是( )三、计算题(每题4分、共12分)1、2(m+1)2-(2m+1)(2m-1) 2、四、因式分解(每题4分、共12分)1、 8a
5、3b2+12ab3c 2、a2(x-y)-4b2(x-y)3、2x2y-8xy+8y五、求值(本题5分)课堂上,李老师出了这样一道题:已知 ,求代数式 ,小明觉得直接代入计算太繁了,请你来帮他解决,并写出具体过程。六、解下列分式方程:(每题5分、共10分)1、 2、七、解答题(1、2题每题6分,3题9分)1某旅游团上午8时从旅馆出发,乘汽车到距离180千米的某著名旅游景点游玩,该汽车离旅馆的距离S(千米)与时间t (时)的关系可以用图6的折线表示.根据图象提供的有关信息,解答下列问题:求该团去景点时的平均速度是多少?该团在旅游景点游玩了多少小时?求出返程途中S(千米)与时间t (时)的函数关系
6、式,并求出自变量t的取值范围。2、小明受乌鸦喝水故事的启发,利用量桶和体积相同的小球进行了如下操作:请根据图2中给出的信息,解答下列问题:(1)放入一个小球量桶中水面升高_ ;(2)求放入小球后量桶中水面的高度 ( )与小球个数 (个)之间的一次函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);(3)量桶中至少放入几个小球时有水溢出?3、某冰箱厂为响应国家“家电下乡”号召,计划生产 、 两种型号的冰箱100台.经预算,两种冰箱全部售出后,可获得利润不低于 4.75万元,不高于4.8万元,两种型号的冰箱生产成本和售价如下表:型号 A型 B型成本(元/台) 2200 2600售价(元/台) 2800 30
7、00(1)冰箱厂有哪几种生产方案?(2)该冰箱厂按哪种方案生产,才能使投入成本最少?“家电下乡”后农民买家电(冰箱、彩电、洗衣机)可享受13%的政府补贴,那么在这种方案下政府需补贴给农民多少元?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特
8、定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。(3)若按(2)中的方案生产,冰箱厂计划将获得的全部利润购买三种物品:体育器材、实验设备、办公用品支援某希望小学.其中体育器材至多买4套,体育器材每套6000元,实验设备每套3000元,办公用品每套1800元,把钱全部用尽且三种物品都购买的情况下,请你直接写出实验设备的买法共有多少种.