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1、2018年小升初数学考试模拟练习题为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在考试中取得理想的成绩，下文为大家准备了小升初数学考试模拟练习题。1、米表示把( )平均分成( )份，取其中的( )份，也可以表示把( )平均分成( )份，取其中的( )份。2、分数单位是的最大真分数是( )，它至少再添上( )个这样的分数单位就成了假分数。3、把0.65万改写成以“一”为单位的数，写作( )。4、一个三位小数，保留两位小数取近似值后是5.60，这个三位小数最小是( )，最大是( )。5、是21的倍数，又是21的因数，这个数最小是( )。6、在自然数中，最小的奇数是( )，最小的质数是(
2、)，最小的合数是( )。7、找规律填数。 (1)1、2、4、( )、16、( )、64(2)有一列数，2、5、8、11、14、问104在这列数中是第( )个数。8、5是8的( )% ，8是5的( )% ，5比8少( )% ，8比5多( )% 。9、一件衣服以原价的八五折出售，可以把( )看作单位“1”，现价比原价降低( )%。10.某批玉米种子的发芽率是96% ，也就是( )是( )的96%。11、做800个零件，有760个是正品，这批零件的正品率是( )%“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会
3、职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。12、一批货物有1000吨，第一次运走2
4、0% ，第二次运25% ，剩下的货物占这批货物的( )%。13、一件商品480元，商场的优惠活动是满300元减120 元，实际上这件商品打了( )折。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。14、跑完240米的一段路，
5、小明用40秒，小亮用50秒， 小明和小亮所用时间比是( )，所走的速度比是( )。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。希望为大家提供的小升初数学考试模拟练习题的内容能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!