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1、2018年小学二年级上学期数学期末模拟卷为帮助大家提高学习数学的兴趣，查字典数学网为大家整理了二年级上学期数学期末模拟卷，大家一定要仔细阅读哦!一、填一填。1、100厘米=( )米半小时=( )分2、8个5相加的和是( )，两个乘数都是9，积是( )。3、计算49和94用的乘法口诀是( )。4、54比39多( )，比37多26的数是( )。5、在下面的( )里最大能填几?( )627 ( )37 4( )15 357( )6、在()里填上“”“”或“=”。81-19()41+27 1米81厘米()2米 一刻()20分5+8()587、每两个人握一次手，3个人要握( )次手。8、用3、0、7三个
2、数字能摆成( )个两位数，其中最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。9、按规律填数。7，14,，21，( )，35，( )。62，56，( )，44，( )，32。二、选一选。1、与87+8得数相等的算式是：( )。A、88 B、86+8 C、 88-82、角的大小和两条边的长短( )。A、有关 B、无关 C、不能确定3、6+6+6+6+5可以改写成：( )。A、64+5 B、66+5 C、4+6+54、钟面 上的时间读作( )。A、7时45分 B、8时45分 C、8时15分三、算一算。1、口算。67= 17-9= 48= 26= 83+4= 36+4= 49= 22= 9+57=2、用
3、竖式计算。67+32 96-54 78-29 61+15-3748+(39-26) 82-53-19四、用数学。1、欢欢和她的4位同学做红花，每人做6朵，一共做了多少朵?2、教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米。文化大楼高多少米?科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米?3、王老师买了2种不同的图画本，一种5本，一种8本。还买了3种不同的故事书，每种6本。(1)王老师买了多少本图画本?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”
4、一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇
5、目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)王老师买了多少本故事书?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。二年级上学期数学期末模拟卷就为大家整理到这，想要了解更多信息，欢迎关注查字典数学网!