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1、2018年数学一年级上学期教学计划苏教版数学一年级上学期教学计划苏教版查字典数学网为大家整理了数学一年级上学期教学计划苏教版，希望对大家有所帮助，谢谢。一、全册教材分析班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。二、全册教学目标1.熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。2.
2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号=，会使用这些符号表示数的大小。5.直观认识长方形、正方形、圆柱、球、长方体、正方体、三角形和圆。6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7.初步认识钟表，会认识整时和半时。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9.认真作业，书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、各单元重点、难点本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法
3、，认识图形，分类11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。四、完成教学任务具体措施(一)共同措施1.联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。2.认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。3.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。4.培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。(二)各班措施1.一(1)、一(2)班重视基本口算，培养学生观察能力。A.学会看图数数。B.加强基本训练，抓好计算基础。C.养成良好
4、的计算习惯。2.一(3)、一(4)培养学生学习数学的好习惯。A.会数1-20以内的数，并能够口、手同步。B.重视口算能力的培养，能够灵活运用组成和分解进行计算。C.重视作业质量，抓好书写格式。3.一(5)班A.加强基础训练。B.充分树立学生的自信，多表扬、少批评。C.设计多种形式的联系。4.一(6)班A.要注意培养学生的数学概括能力、说完整话。B.要尊重学生、注意学生渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索交流和练习。C.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些内柔的理解。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记
5、硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。D.要渗透德育、注重培养良好的学习习惯的独立思考、克服困难的精神。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让
6、他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上就是关于数学一年级上学期教学计划苏教版，谢谢查阅。