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1、第 1 页 大学班主任工作总结范文【六篇】 特征码 gpOstOgLXvPBMgNRmuPe 大学班主任工作总结（一）： 回顾过去 xx 年大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得 共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你 们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自 信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践 的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关 于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学 生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给 了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托， 让我深深感受到班主任工作的重
2、要与伟大。是工作，是实践， 给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一 切！ 一、班级学生状况我们信息科学学院 xx 年招收本科生新生 近 200 名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据 自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选取。 因此，200 名学生在第一学年被平均划分为 6 个小班级，我作 为班主任主要负责编号为 1、2 的两个班级的学生工作。这两个 班级中原先共有 68 名学生，其中有 2 位朝鲜国家留学 第 2 页 生，还有 3 位是从 2001 级转学过来。之后有 1 位同学转学 到数学系，还有 1 位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数 共有 66
3、 位学生。 二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管 理结合在一齐的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另 一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作， 大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧 密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以 引导、对生活自理独立潜力予以引导、对寝室群众生活行为予 以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困 难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、 落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主 任工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些 日常工作行为当中。 三、我的班
4、主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的 过程中逐步构成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己 能否胜任班主任工作的那种情绪是十分的忐忑不安，不明白作 为班主任究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外 事故。于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到 之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、 阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终 觉浅，绝知此事要躬行” ，因此，在之后的实际工作中，我就开 第 3 页 始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学 生、适合本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎， 但实际上是一个整体，是一个系统，这个
5、系统中存在着一些 “牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核 心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、 更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”能够 概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指 南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成 大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习 化生存的学习习惯” ，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生 活习惯” 。由整理 1大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存 的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也 是二十一世纪赋予大学的新使命，个性是在我们国家，由于长
6、期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习 方法以及学习态度上要进行极大的转变。能够说，能否很好地 转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长， 从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生 个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而 能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生 活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关 重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生 第 4 页 存潜力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生 存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯， 能够作为大一班主任工作的灵
7、魂贯穿到班主任工作的每一项具 体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会资料的组织、每 一次跟同学的聊天等等。帮忙学生构成独立自主探究协作学习 的潜力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习潜力的可持 续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和 应用作用。 2大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯， 提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作 中一个关键策略。但是这一一策略的具体实施是建立在跟学生 的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到十分具体 的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提 前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的 跟
8、学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的 具体体现。如何对学生 进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师 大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和推荐（以下 是从我当时的会议笔记中摘出）：（1）志存高远；（随时学习、 随时记录，建立社会职责感，敢为人先） （2）科技精神和人文 关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制） （3）协作潜 力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导） （4）思维潜力； 第 5 页 （对问题有深刻见解、多角度看问题） （5）科学方法；（事半 功倍，用数据说话） （6）信息潜力；（效率） （7）外语潜力； （要自主、创造性地进行外语学习） （8）表
9、达潜力；（书面表 达、思维表达、口头表达） （9）关注社会、关注国际科技发展 （10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）董 校长对大学生提出这十点期望、推荐和要求，让我很感动，很 受益，成为我之后班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、 提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对 日常生活中学生这些潜力和习惯的养成而采用的，是在对学生 状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、 聊天等多种形式对学生进行引导，甚至透过笑话都能够。大卫. 休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导” ，因此，无论是学 习还是生活，帮忙和引导学生构成良好的习惯 ，是教育工、是班主任
10、的工作关键，也是工作、人才成功 的保障。最后我的一点工作心得和推荐，要把对学生的管理工 作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地 位来管理，提升管理品质。 大学班主任工作总结（二）： 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同 成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让 我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信， 是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践 第 6 页 的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关 于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学 生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给 了我榜
11、样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托， 让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作，是实践，给我带给了进行教育教学研究的生命土 壤。我衷心地感谢这一切！ 一、班级学生状况 我们信息科学学院 20XX 年招收本科生新生近 200 名，这些 学生在第一学年不分专业，到第学年再根据自己的兴趣以及第 一学年的学习进展状况来进行专业的选取。因此，200 名学生 在第一学年被平均划分为 6 个小班级，我作为班主任主要负责 编号为 1、2 的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有 68 名学生，其中有 2 位朝鲜国家留学生，还有 3 位是从 2001 级转学过来。之后有 1 位同学转学到数学
12、系，还有 1 位同学因 甲肝休学，所以最后在校班级人数共有 66 位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一齐的，或 者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生 工作来说，有别于大、大三的学生工作，大一学生有一个学习 和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作 的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独 第 7 页 立潜力予以引导、对寝室群众生活行为予以引导、对人身财产 安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、 落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助 工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部
13、，体此刻开班会、 宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。 刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作 的那种情绪是十分的忐忑不安，不明白作为班主任究竟要承担 哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。 于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之 前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、 阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终 觉浅，绝知此事要躬行” ，因此，在之后的实际工作中，我就开 始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学 生、适合本班学生的班主任工
14、作计划。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统， 这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心 要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作 做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班 主任的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想， 第 8 页 以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以 人文关怀为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其灵魂是 “狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯” ，其执行策略是 “防微杜渐，铸造良好的生活习惯” 。 1大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化 生存的学习习惯 狠抓学习风气，重塑学习化生存
15、的学习习惯，这也是十一 世纪赋予大学的新使命，个性是在我们国家，由于长期的应试 教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及 学习态度上要进行极大的转变。能够说，能否很好地转变学习 习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期 来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的 发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在 大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学 会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。 落实十一世纪人才培养目标，培养适应十一世纪生存潜力的学 习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习 惯。 狠抓学习风
16、气，重塑学习化生存的学习习惯，能够作为大 一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中， 包括班委会的建立、每一次班会资料的组织、每一次跟同学的 聊天等等。 第 9 页 帮忙学生构成独立自主探究协作学习的潜力，快速成为终 身学习者，促进人才自身学习潜力的可持续发展，这也是执行 和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。 2大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习 惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关 键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了 解和观察的基础上。学生工作中会涉及到十分具体的一些事情， 比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问
17、题、借钱提前消费问题、 寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的 生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。 如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董 琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和 推荐（以下是从我当时的会议笔记中摘出）： （1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会职责感， 敢为人先） （2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、 批判、法制） （3）协作潜力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导） （4）思维潜力；（对问题有深刻见解、多角度看问题） （5）科学方法；（事半功倍，用数据说话） （6）信息潜力；（效率） 第 10
18、 页 （7）外语潜力；（要自主、创造性地进行外语学习） （8）表达潜力；（书面表达、思维表达、口头表达） （9）关注社会、关注国际科技发展 （10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分） 董校长对大学生提出这十点期望、推荐和要求，让我很感 动，很受益，成为我之后班主任工作中落实对学生铸造良好生 活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要 就是针对日常生活中学生这些潜力和习惯的养成而采用的，是 在对学生状况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲 故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至透过笑话都 能够。 大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导” ，因此， 无论是
19、学习还是生活，帮忙和引导学生构成良好的习惯，是教 育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。 最后我的一点工作心得和推荐，要把对学生的管理工作包 括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来 管理，提升管理品质。 大学班主任工作总结（三）： 在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走 xx 年，迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在 xx 年各项工作取 第 11 页 得了必须的成绩，是与上级领导及学生科的帮忙是分不开的， 我会更加努力的工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我 的应有贡献！ 一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。 作为一名班主任，首先要有一种高度的职责
20、心，用慈母般 的一颗心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的 工作态度，因此在 xx 年，班级工作开展的狠顺利、受到各级领 和职能不问的认同、在管理班级的工作上，要有一个号的方式， 方法。在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的职责心。 根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同 愿景引导学生，凭高尚的人格感染人，言传身教，在同学中树 立起模范形象，以竞争机制激励同学，用之差异的教育方法培 养学生，在 xx 年的管理上要有一个很大的突破，不能只停留在 管理严格，看好学生的水平上，就应放手触动学生的用心性， 抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的职能作用，更加努 力学习转变是
21、必然的，势在必行，加强与人沟通的潜力，提高 学生的人生观和价值观了解社会，用自己所学的知识与实践相 结合、用实际行动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩。 二、突出班级群众观念、营造良好的班风、学风。 只有良好的班风、学风，才是取得班级各项工作优异成绩 的前提，因为机械 081，082 在年底就要离开学院进入就业实习 阶段，在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、 第 12 页 旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生。因此我每一天坚持到寝 室检查，发现问题及时整改，有的同学爱睡懒觉，不愿意上课， 早晨 7：30 到寝室去检查，一次抓到旷课的罚款 5 元充入 班费，旷课一天的罚款 20 元，管理
22、制度构成后，对有一些 同学有了必须的制约，寝室发现脏乱差一次罚款 20 元，党员， 用心分子，班级干部务必起模范带头作用，犯类似错误的重罚。 在我的精心管理下，机械 081、082 班旷课的现象杜绝了，构成 了一个良好的学习风气，并召开了各种班会礼貌寝室，从我 做起 、 礼貌离寝等主题班会，圆满地完成了学习任务，真 正的做到了礼貌离寝，使同学们对学员有一种依恋感，寝室的 管理工作也取得了可喜的成绩。 三、抓好学生的思想教育，提高班级的凝聚力。 新生同学，9 月份刚刚离开亲人，来到齐职院呆着心中的 梦想来求学，离开了家长的精神呵护，来到 60 人的群众。机电 一体化 101 班，不能让学生感到一
23、种失落，作为一名班主任， 就就应先从关心的角度去关心的每一位同学，每一天到军训场， 深入到寝室，关心学生的生活入手，不让学生有意思想家或失 落感，有的同学想家，而且做他们的思想工作，同学能和老师 说出自己的心里话，畅想自己的未来和理想。从谈话中，我也 在物色班级干部，有一些事物交给他们去做。挑选出班级同学 拥护的工作潜力强有力的干部队伍，首先教育学生要有群众荣 誉感，在军训期间，我和学生一样在炎热的太阳下站着，团结 第 13 页 一心，战胜炎热。站姿是检验每一位同学的毅力，走步齐心协 力，团结是一个群众生存的基础，团结是一种力量，是我们不 断前进的动力，半年来，我们机电一体化 101 班的班委
24、会，认 真用心工作， ，各负其责，团结一心，只要学院及学生科下达学 生任务，全班同学用心参加，顺利的完成了各项任务。取得了 较好的成绩，俗话说团结就是力量。 四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境 我们班主任，在管好班级的日常管理的同时，认真做好寝 室的管理工作，培养学生要有一个良好的生活学习习惯。创造 完美的学习环境，在创造品牌寝室的文化建设中，每周深入寝 室 3-5 次，定期检查，发现问题及时解决。在班级制定寝室的 管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫习惯，大一是打基 础的时候，务必严格把关，先从情字入手，用心关心学生的身 体状况，学生有病，我务必到寝室慰问，送药，使同学感受到 有一种母爱
25、的温暖，用情来感化同学。创品牌，守品牌难。打 好持久战，协助寝室老师认真做好机械 081、082、机电一体化 101 班的寝室管理工作。为机电系争光添彩，为建立品牌寝室 做出我班主任的一份贡献。 五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头 同学刚刚步入大学，刚理解专业课，没有兴趣，当我们其 中考试结束后，看到同学的考试成绩，令我震惊的是电路基础 专业、高数班级 60 人，确到达 50%不及格！给我一个致命的打 第 14 页 击。一夜不能入睡，我务必找出切入点，怎样才能调动同学的 学习兴趣，激发同学的用心性，专业课学得不好，将来怎样接 触社会、适应社会的需求？将来的前途会一片迷茫，苦思苦想，
26、决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习习、最终怎样考入北 大研究生博士生的学习方法。讲给全班同学，我认真做好 了准备，从学习方面，我谈到如何勤奋刻苦，增加一种韧劲， 并举出超多的实例进行讲解，同学们听的十分认真，当我把我 女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前，同学们眼前一 亮，让同学们边听我的讲座边看证书，和登载在齐齐哈尔报， 增加真实感，目的就是激励同学的学习兴趣，你们之所以没有 考入重点院校，就是你们在高中时学习不够刻苦、贪玩，所以 才考入了专科学院，既然你们已经错过了一次机会，决不能再 错过在校读书的完美时光，我讲的很细，有的同学听后写了一 篇听后感，写 的很实在，都是心理话，老师：“
27、你能有这样的女儿，为 你骄傲，真让人羡慕。我必须要向她学习，学习她的学习方法， 和刻苦学习的那种韧劲，和刻苦精神，在今后的学习中努力学 习，专业文化知识，回报我的父母，感激我的老师，让我明白 将来就应怎样学习怎样做人，我们就是缺乏一种韧劲，我们更 要学习她永不服输的精神，将来才不会被社会所淘汰，我们要 努力学习，不要再给自己留下任何遗憾，所以我们要在两年半 的时间里，刻苦学习专业技能，树立正确的人生观，我听完这 第 15 页 一刻，我又重新审视了我自己，好像看到了成功的大门正向我 们打开”看到同学的听后感，我很激动和高兴，我的付出会收 到很大的效果，这才是我最重要的目的同学的学习气氛很浓， 用
28、心性而已很高了。自习课认真复习，认真画图，上课注意听 讲。不懂得问题敢于提出，构成了一个用心向上的学风是令我 欣慰的。我深深的感到，班主任工作的伟大，因为我们是培养 学生良好学习习惯的良师益友，不但要做好本职工作，更重要 的是要有一个高境界，因为我们是学生，发展的引领者。所以 我们要不断完善自己，要学会提高自己的境界，把自身的各项 工作做好，学生成长我成熟，班主任要用心协助专业长的工作， 狠抓学习，提高学生的学习质量，起到一个纽带的作用，一 切为学生着想，班主任与我们的学生共同走向成熟，共同 提高。 我们班主任工作是一种人格，是照亮班级的一盏灯，感到 我们肩上的职责更重了，我们齐职院，xx 年
29、最重要的工作是升 入“本科”院校，是我们学院的大事，必须要在工作中努力工 作，学院的利益高于一切，我做的每一项工作，与学院发展来 讲都是微不足道的，在全院同志与学生的共同努力下，我们学 院的升本工作必须成功，我愿做出我应有的贡献。 大学班主任工作总结（四）： 班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重 要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担 第 16 页 任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。 一、班级建设的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学 生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的 “班风” 。由于“班风”的提出多数是一种自上
30、而下的行为，所 以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断 完善的过程；学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班 风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康 成长更离不开班级的良好氛围，所以必须要把班级建设搞成一 场“全民运动” ，而不要让它成为“剃头的挑子一头热” ， 进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 透过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班 级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点， 基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设 的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬 个性但又强调团队合作”的班群众。由于事先对学
31、生的特点有 所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立 刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票透过， 为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。 二、班级建设的资料 确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详 细的工作计划。透过近两年的工作实践，我不断地修正和改善 第 17 页 我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累 了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六 项工作，供大家参考指正。 （一）强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把 目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生 明确努力
32、的方向，透过自己的一言一行和组织各种活动来强化 和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自 身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效 的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工 具之一。透过精心组织主题班会，既能够对学生进行有的放矢、 生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教 育，又能够调动学生参与的用心性与创造性，锻炼和提高学生 的自我教育潜力、组织管理潜力、语言表达潜力等。透过这种 形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、 价值观和世界观的树立是一种十分有效的途径，这种教育不是 空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导
33、，一步一 个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而 凝聚到一齐，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级 之风。 （二）加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心 班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的 第 18 页 群众，学生骨干的选拔和培养是其中十分关键的环节。对于班 干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上 岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每 个学生都能够报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人 员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位 阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并 最终以无记名投票的方式
34、决定班委会的成员。透过这种方式推 举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理 的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我 提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成 员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学 们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干 部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使 用” ，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们 主动思考、独立工作的潜力。透过锻炼和提高学生干部各方面 的素质，促进其健康成长的同时，也构成班级的骨干与核心。 （三） “抓两头、促中间” 在班级建设中要紧紧抓住“先进”
35、学生与“后进”学生这 “两头” ，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是 班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要 注意以下三个问题。 第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚 第 19 页 持标准，用心极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模 范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜 过教师单纯的说教；与此同时，要坚持实事求是的原则，不能 盲目夸大。 第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学 生，透过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况 等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中，要注意沟通 的 方法和技巧，采用“个别教育和
36、公开鼓励”相结合的方法， 尽量挖掘他们的“进步点” 、 “闪光点”予以肯定和鼓励，唤起 他们的自信心、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因 势利导，帮忙学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破” 目标，切忌“揠苗助长” 。 （四）注重分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生 各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓 分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢 的指导。上述“抓两头” 、 “促中间” ，其实也是一种分类指导， 即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此 外，还能够根据学生不同的性别
37、、性格、经济状况等因素划分 不同的类型，进而实施指导、教育和帮忙。所谓个别指导，就 第 20 页 是要根据各个学生的具体状况与客观实际，进行有目的的指导、 教育和帮忙。无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导 是一种用心有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导 之类，要有力有效得多。 （五）关心学生、帮忙学生解难 由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过 程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济 困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应 当尽力而为地帮忙学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。 这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、
38、推进班级工作的一种有效手段。 （六）开展丰富多彩的班级活动 班群众是在群众活动中培养起来的，群众主义精神也是在 群众活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要 求每个班委成员要在一学期里开展一次有好处的班级活动，要 个性注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实 际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色 的活动。 首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力， 由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山 很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助， 无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级 第 21 页 的凝聚力和团队精神
39、也增强了。其次，为了发挥不同专业学生 的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同 学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳 一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交 流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和 团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了 班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时 了解班级的最新动态。 第三，开展军民共建活动。先期，透过组织国防知识讲座 和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随 着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并 准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学
40、慰问学生和老师， 受到了贫困山区师生的称赞。透过上述活动的开展，学生们的 国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入 和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。2005 年 10 月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友 好共建单位。 第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学 生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的 问题，召开班委会和团支部会议，用心给予协助和解决，个性 是帮忙家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加 安心地投入到学习中去。 第 22 页 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因 从小从事各项专业训练，英语
41、的基础与其他兄弟院系相比相对 薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流潜力较差，针对这 个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选 取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，透过一段时间 的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从 不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述 故事，自信心和口语潜力均有显著提高。 班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新 的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们 认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加 强班主任工作，改善方法，探索新的思路，共同推动班级建设 的新发展。 大学班主任工作总结（
42、五）： 根据学校现状和长远发展规划，为了做好 12 安装班学生的 教育工作，现将本学期工作总结如下： 我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来，我 以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工 作。 作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材 的生疏，多方面去搜集相关进行资料。认真制定计划，注重研 究教学理论，用心参教研组的活动。经常听各老师的课，从中 第 23 页 吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以 的精神状态站在讲台上，以和蔼、简单、认真的形象去应对学 生。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材， 把握好基储重点难点，还采用多媒体教
43、学多样形式。透过培养 学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性， 提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我透过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮忙差 生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技 能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知 应会考试中，学生透过率 100%，等到了校领导的肯定。 作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质 的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方 面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活 动，锻炼学生的社会实践潜力。运动会期间，鼓励学生用心参 加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得
44、了篮球比赛全校 第一的好成绩。 同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况 的学生家长持续联系，与家长共同教育和管理好学生。对个别 差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心 应对人生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉， 再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、 第 24 页 美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 透过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为， 持续了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满 意。 大学班主任工作总结（六）： 这学期我还是继续担任 xx 艺术设计装潢班的班主任，透过 之前两年的适应和磨合，能
45、够说我作为教师和同学们完全的熟 悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三 个年头的时候，我的工作变的简单了很多，但是我不会放松对 他们的教育的。 xx 艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数 同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得简单， 但我相信紧跟学院的学生管理步伐，透过自己的努力，依靠班 团委是能够将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排 一、用心开展文体活动 鼓励学生用心参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生 的精神生活，培养学生团队意识。透过学生的参与，培养学生 的群众主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的 精神。 二、加强对学生的思想政治
46、工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论 教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思 第 25 页 想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生 的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事 情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人 生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课 余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行 谈心。一些用心上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，用心 向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好 学生的操行评分，以此
47、来约束和考核学生。 三、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和 系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让 学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培 养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪， 防患于未然。个性加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发 现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加 大力度处理。 四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应潜力 充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源， 让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得 到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 第
48、26 页 学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云 壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转 变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的， 可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强 调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识， 对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽 限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互 帮互助，在班级中构成良 好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通 和交流中被理解和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。 六、注重学生心理素质教育 心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因
49、 素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等 社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、 猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出 更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状 态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心 理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心 理委员常常联系，透过他来了解班上。 七、注重学生寝室文化建设 学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二 个家，逐步养成良好的卫生习惯和构成用心向上的寝室文化。 第 27 页 个性是把上学期做得好的几个寝室要继续持续，争取在这学期 能更上层楼。用心响应分院号召，把寝室卫生天天 95 分做为一 种达标标准。 在这一学期里，我计划透过以上几方面的努力，把班级做 好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年 多的时间了，能够说他们的大学时光能够用倒计时来数了，所 以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为 数不多的时间里努力学习，用心进步。 大学时光是一生中最完美的时间，无忧无虑，不用担心外 面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学 生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会， 为祖国做出自己应有的贡献!